Как составить договор между родителями и подростком

Как наладить взаимоотношения между родителями и подростками?

Проблема взаимоотношения подростков и родителей требует к себе интенсивного внимания с воспитывающей стороны. В этот нелегкий период становления и оформления самостоятельности у подростков часто случаются нервные срывы и зарождаются комплексы, которые могут повлиять на всю их будущую жизнь. В связи с этим, если вы хотите предотвратить назревающий конфликт между вами и вашими детьми или получше разобраться в том, что сейчас происходит в вашей семье, необходимо внимательно рассмотреть корни потенциального конфликта и выработать способы его решения.

Из-за чего возникает недопонимание?

Главная причина, из-за которой могут пострадать взаимоотношения между родителями и подростками, кроется в том, что именно на этом возрастном этапе ваши дети начинают добиваться самостоятельности. При этом их нравственные ориентиры тоже начинают претерпевать значительные изменения. Образ идеальных родителей уходит на задний план, и теперь вы не только пример во всём и всегда, но и предмет для оценки и сравнения.

Причины непонимания между родителями и подростками

Подросток начинает стремиться к равноправию в отношениях с родителями, поэтому прежде привычные социальные роли наставников и учителей, с которыми был связан образ отца и матери, уже не имеют прежней силы. Возникает определенная противоречивость и в том, как подросток определяет своё место в семье: с одной стороны, это её равноправный участник, с другой, он до сих пор продолжает ориентироваться на взрослых, копируя черты их поведения, подражая, в попытке выработать свою линию поведения.

В дополнение к этому, обстоятельства усугубляют сами родители, которые не проявляют достаточного усердия в воспитании ребёнка, расценивая его личные проблемы как неважные и не достойные пристального внимания. Отношение к сыну или дочери-подростку как «к малышу» вызывает ответный протест, в результате чего и появляются многочисленные конфликты, ссоры и ситуации обоюдного недопонимания.

Как наладить контакт с подростком родителю?

Для того чтобы наладить взаимоотношения между родителями и подростком нескольких ободряющих фраз будет недостаточно. В этой ситуации требуется ответственный подход к проблеме, терпение и постепенность действий.

1. Первый и самый важный пункт – это создание доверительных отношений между вами и вашим ребёнком. Это базис, который не только сблизит вас с вашим сыном или дочерью, но и поможет ему или ей в дальнейшей жизни, придавая сил и уверенности в себе. Доверительные отношения остаются даже во время посторонних конфликтов, так как они доказаны временем и взаимовыгодны. Для того чтобы между вами взросли первые ростки доверия, необходимо научиться полагаться на ваших детей, верить в них, быть честными перед ними и минимизировать попытки любого открытого манипулирования.
2. Сотрудничество. Наилучшим поведением в период, когда появляется напряжение между вами и подростком, будет сотрудничество и поиски компромисса. Не старайтесь во всём доказывать свою правоту, напирая на собственный опыт, возраст и социальный статус. Ваш ребёнок тоже хочет участвовать в принятии важных решений, связанных со своей судьбой и дальнейшим саморазвитием. Подарите ему возможность высказывать собственное мнение, не боясь быть обсмеянным. Вместе ищите пути решения и рассматривайте разные возможности. Сотрудничество распространяется не только на совместное принятие решений, но и на образование, на домашний быт и т.п. Обязанности по дому всегда можно обсудить и прийти к общему решению, так же как и оценки в школе, новые хобби.
3. Уважайте личную свободу. В этот сложный период любому подростку необходимы определённые личные свободы. Например, возможность общаться с теми людьми, которые ему интересны, возможность распоряжаться своим личным пространством так, как он этого хочет и т.п. Это не означает то, что подростку стоит позволять делать абсолютно всё, и если какие-то ваши взгляды на действия вашего сына или дочери радикально отличаются от тех, проявления которых вы видите, то вам стоит подумать о компромиссе. Главное – не давить на ребёнка собственным авторитетом, исходя только из личных желаний. Если подросток захотел научиться играть на электрогитаре и стал общаться с «нехорошей компанией», то это не значит, что его развитие идёт по кривой дорожке. Ребёнок ищет себя, и ему крайне необходима ваша поддержка и ваша мудрость. Обладание такими личными свободами, как своей комнатой, карманными деньгами, личным временем, ускоряет процесс становления самостоятельной личности.
4. Не будьте безразличными. Безразличие – главный враг любых отношений. Избегайте безразличия и старайтесь проявлять интерес к тому, что происходит в жизни ваших детей, даже если с первого взгляда это не пробуждает у вас никакого любопытства. Хорошие взаимоотношения – это тяжёлая работа, которая требует многочисленных усилий, поэтому порой требуется перешагивать через свои желания для поддержания крепких семейных уз.

Родители как пример

Ещё один немаловажный фактор, который необходимо учитывать в общении с подростком – это сила личного примера. Как мы и писали ранее – противоречивость взаимоотношений между родителями и подростками создаётся во многом тем, что ребёнок стремится к самостоятельности, пытаясь отойти в сторону от влияния и контроля родителей, но при этом всё-таки тянется за ними.

Объясняется это тем, что на протяжении всей жизни ребёнка родители были для него идеалом и примером для подражания, как вдруг система пошатнулась, нравственные ориентиры начали меняться под влиянием окружения и собственных физических изменений, но опыт, воспоминания, благодарность и любовь никуда не ушли.

В итоге подросток одновременно свергает родителей с подсознательного обожествляющего пьедестала и одновременно ищет в них возможность для того чтобы зацепиться, подтянуться до уровня «самостоятельный», «взрослый».

Попытайтесь своим примером помочь вашему сыну или дочери стать самостоятельнее – это самый правильный, действенный и безболезненный способ избежать любых конфликтов между вами и подростком. Личный пример – безапелляционен, его сложно опровергнуть ребёнку.

Главное не путать личный пример и прошлый опыт – например, если вы против того, чтобы ваш сын начал ходить на гимнастику, не стоит приводить в пример себя, когда вы были в школе, и что вам лучше давались единоборства. Личный пример – это то, что видят ваши дети здесь сейчас, а не то, что происходило с вами когда-то давно.

Договор о поведении между родителями и ребенком. Договор с ребенком? Действие-последствия. Как научить ребенка быть организованным

: в это время происходит постепенное превращение ребенка во взрослого человека.

Мама с папой замечают серьезные изменения в поведении своего чада и порой не понимают, как правильно на них реагировать. считают, что избежать кризиса в отношениях с подростками или преодолеть его можно только научившись с ними договариваться. Как добиться взаимопонимания, расскажет Я – Родитель.

Дети ежедневно выходят за свежим воздухом и тренируются. Если ваш ребенок недостаточно здоров, чтобы участвовать в игре на открытом воздухе с классом, пожалуйста, не привозите его или ее в школу. У нас нет достаточного количества сотрудников, чтобы один сотрудник мог оставаться внутри с ребенком, который не может выйти на улицу.

С какой проблемы начать?

Младенцы и малыши не выйдут на улицу, если есть осадки, или если температура равна 35 градусам или ниже, когда происходит ветровое охлаждение. Дошкольники не будут выходить на улицу, если есть осадки, но могут выходить на улицу в течение ограниченного времени, когда температура составляет 30 или выше, с учетом ветрового холода. Когда выходите на улицу в холодные дни, учитель уверяет, что пальто застегнуто на молнию, а шапки и варежки включены. Пожалуйста, проверьте сезонную одежду вашего ребенка, чтобы убедиться, что перчатки, ботинки, шляпа и пальто предназначены для игры на свежем воздухе под открытым небом.

Почему так важно договариваться с подростком?

Договором называют определенное соглашение между двумя и более сторонами по поводу какого-либо вопроса, имеющего важное значение для обоих. При заключении договора обязательно учитывается мнение всех сторон и находится компромисс.

Давайте рассмотрим, почему договор имеет такое важное значение, если заключающими его сторонами являются с одной стороны подросток, а с другой – его родители.

Младенцы и малыши могут выходить на улицу, если температура составляет 90 градусов или ниже, при этом учитывается индекс тепла. Дошкольники могут выйти на улицу, если температура составляет 95 градусов или ниже с учетом индекса тепла. Когда мы выходим в жаркие дни, мы будет помнить о влиянии тепла на детей. Мы предоставим возможности для тени, большого количества воды и ограничим количество времени, которое дети выходят на улицу.

Конференции проводятся регулярно в осенние и весенние семестры, чтобы обсудить прогресс вашего ребенка. Родители или учителя могут запросить дополнительные конференции в любое время, когда есть особая проблема. Родителям предоставляются формы, позволяющие дать согласие на тестирование их ребенка.

Мнение ребенка учитывается

Договор между родителями и подростком дает последнему почувствовать, что его мнение учитывается. Подросток понимает, что при заключении договора он имеет такие же права, как и любой человек.

Человек, который умеет договариваться, легче находит контакт с окружающими, и такой навык поможет взрослеющему ребенку не только наладить отношения с матерью и отцом, но и во взаимодействии со своими сверстниками, педагогами и другими людьми.

Родители поощряются к участию, становясь родителем комнаты. Родители комнаты помогают в классах, предметах для учителей, а также в любых вечеринках или специальных мероприятиях. Пожалуйста, обратитесь к директору Джиллиан Хёфер, если вы заинтересованы в том, чтобы стать родителем комнаты.

В некоторых классах есть приемный питомец, предоставляемый персоналом. Уход за домашними животными — это ценный опыт для детей. Дети могут помочь в кормлении домашних животных с помощью надзора за персоналом. Персонал несет ответственность за сохранение клеток нашего питомца, аквариумов и т.д. пожалуйста, сообщите административному персоналу и учителю вашего ребенка, если у вашего ребенка есть известная аллергия на животных. Вы также должны документировать любые известные аллергические реакции на диаграмме вашего ребенка.

Снижается количество ссор и конфликтов

Заключение договора поможет предотвратить серьезные конфликты с взрослеющим ребенком. Ведь если он знает, что по какому-то вопросу с матерью и отцом можно найти компромисс, желания противостоять им и что-то доказывать у него в большинстве случаев не возникает. В семьях, где родители вместо того, чтобы прийти к компромиссу, диктуют подростку свои условия, чаще происходят скандалы и систематические нарушения с его стороны установленных родителями .

Пожалуйста, сообщите учителю вашего ребенка и директору Джиллиан Хёфер, если вы хотите, чтобы ваш ребенок не фотографировался. В дополнение к детям, фотографируемым во время спонтанных случаев, фотограф назначается два раза в год для индивидуальных, групповых и семейных фотографий. Форма согласия предоставляется в вашем пакете регистрации для вышеуказанных обстоятельств и, возможно, фотографии рекламы, телевизионных выступлений и т.д.

Поттичная тренировка для индивидуума происходит в течение периода времени, который может варьироваться от нескольких недель до нескольких месяцев и включает несколько этапов развития. Регрессии не являются необычными во время процесса, особенно если на ребенка влияют такие болезни, как новорожденный, семейный переезд и т.д. несчастные случаи следует ожидать и никогда не встречаться с неодобрением. Дневной контроль может происходить раньше ночного контроля. Дети редко имеют физический контроль или когнитивную способность понимать процесс до того, как им исполнится 24 месяца, и большинство из них — только до 2 ½.

Подросток учится брать на себя ответственность

Заключая договор, стороны осознают ответственность, которая ложится на их плечи, ведь в интересах и подростка, и родителей соблюдать правила, о которых они договорились. Можно сказать, что договор способствует умению адекватно оценивать свои силы и возможности, что, несомненно, является важным человеческим качеством, и очень пригодится подростку во взрослой жизни.

Из-за сложности обучения ребенка успешно и последовательно использовать туалет и интенсивных эмоциональных отношений между родителями и ребенком о процессе, ведущий учитель в классе будет постоянно общаться с родителями о том, когда начинать. Этапы горного обучения.

Одежда должна быть легко удалена. Общайтесь с учителем по подтяжкам или нижнему белью. Ребенок должен иметь по крайней мере 3-4 комплекта одежды и дополнительную пару ботинок во время начала процесса. Дети в центре должны быть подготовлены до тренировки, прежде чем они превратятся в три и перейдут в класс дошкольного возраста.

Ребенок чувствует, что ему доверяют

В повседневной жизни договоры между людьми заключаются лишь тогда, когда обе стороны проявляют доверие друг к другу. Для подростка возможность договориться о чем-либо с родителями – это показатель того, что мама с папой ему доверяют. А такое доверие укрепляет внутрисемейные отношения, и сокращает возможность возникновения конфликтных ситуаций и непонимания.

На стойке регистрации есть электронная система. Родитель или опекун должны каждый день присматривать за своим ребенком. В случае, если вы забыли подписывать своего ребенка в или из него, обратитесь к Администрации, чтобы он вручную ввел его в систему.

Методы воспитания организованности у ребенка

Вы, врач вашего ребенка и наш персонал, обсудите и определите, можем ли мы разумно удовлетворить эти потребности. Мы поощряем наружную игру каждый день, когда позволяют условия погоды и качества воздуха. Дети должны быть одеты в одежду, соответствующую погодным условиям. Мы заботимся о безопасности солнца круглый год, но особенно поздно весной в начале осеннего сезона, когда солнечные лучи самые сильные. Загар, рак кожи и катаракта в более позднем возрасте могут быть результатом воздействия солнца на солнце.

Как договариваться с подростком?

«Заключать контракт» и обсуждать взаимные договоренности с ребенком лучше в устной форме. Несмотря на внешнее желание отделиться от родителей и стать самостоятельными, дети подросткового возраста очень нуждаются в родительской поддержке и частом общении. Лучше всего время от времени устраивать и обсуждать на нем все, что интересует вас и ребенка.

Даже в дни, когда температура кажется только приятным теплым, пасмурным днем ​​или туманными днями, кожа и глаза должны быть защищены от солнца. Каждую весну мы включаем информацию о защите от солнца на родительских страницах. Каждый год мы проводим обучение персонала по вопросам безопасности солнца, в том числе, как распознавать признаки теплового стресса и как оказывать первую помощь при заболеваниях, связанных с теплом. Вот способы, которые мы реализуем.

Для детской площадки для малышей у нас есть теневое дерево и крытая площадь навеса. Для дошкольной площадки есть частично покрытая беседка, тенистые деревья и крытая площадь навеса. Существует не реже одного раза в год, когда солнцезащитный крем предоставляется бесплатно родителям. Солнцезащитный крем применяется каждый раз, когда ребенок выходит наружу — даже в пасмурные дни. Родители должны сначала определить, что их ребенок не имеет аллергии на продукты защиты от солнца, предусмотренные для дня ухода за ребенком. Мы применяем солнцезащитный крем и бальзам для губ за 20 минут до того, как дети выходят на улицу в течение 10 минут или дольше. Мы снова применяем солнцезащитные средства после игры в воду. Для занятий плаванием мы рекомендуем водостойкий солнцезащитный крем, мы храним солнцезащитный крем вне досягаемости детей. При поездках или прогулках применяется солнцезащитный крем. Родителям рекомендуется приносить длинные рукава, длинные купальные брюки и водные ботинки для игры на открытом воздухе, в которых больше кожи. Мы предлагаем эту солнцезащитную одежду для детей и взрослых. Легкая, свободная, легкая, хлопчатобумажная одежда, покрывающая руки и ноги, лучше защищает нежную кожу от горящих солнечных лучей. Широкополые шляпы помогут защитить лица, шеи и уши. Закрытые туфли, надеваемые носками, защитят лодыжки и вершины стоп. Солнцезащитные очки также поощряются. Дети и взрослые со светлыми глазами уязвимы для повреждения солнечных лучей, включая развитие катаракты с течением времени. Солнцезащитные очки могут защитить глаза детей и взрослых. Однако солнцезащитные очки для игрушки могут быть вредны для глаз детей. Детские очки должны быть небьющимися. Солнцезащитные очки обозначены именем владельца. Паспорта безопасности солнца предоставляются родителям не реже двух раз в год. Мы знаем, что вода, снег, песок и цемент отражают солнечные лучи и могут вызывать солнечные ожоги. По запросу родитель может запросить дополнительную информацию о безопасности солнца и осведомленности о заботе о коже.

1. Договоренности должны устраивать обе стороны

Договариваясь о чем-либо с подростком, всегда помните, что договор не является способом манипуляции, и поэтому он должен устраивать обе стороны. Если своим договором вы пытаетесь заставить подростка сделать то, что нужно вам, но не учитываете его интересы, будьте готовы к нарушениям с его стороны.

Профессиональные ведущие учителя имеют степени и полномочия в области раннего детства и имеют как минимум один год опыта работы с маленькими детьми. Они также должны принять класс развития ребенка. Директор Джиллиан Хёфер отвечает за наблюдение за здоровьем и развитием всех детей, лечение болезней, внедрение мер по предотвращению несчастных случаев и чрезвычайных ситуаций, ведение полной и текущей медицинской документации и информирование родителей об общинных ресурсах. Эми Миаза, административный специалист или помощник директора, Мишель Джарбо может разделять эту ответственность в отсутствие директора.

2. Рассказывайте о своих ожиданиях и предлагайте решения

Не бойтесь вносить свои предложения о договоренностях и предоставьте такое же право своему ребенку. Вместе ищите компромисс, который устроит всех.

3. Отказывая в чем-то, объясняйте причину

Если подросток предлагает вам договориться по какому-либо вопросу, это значит он вам доверяет. Чтобы не подорвать доверие, всегда будьте с ним откровенны. Если вы понимаете, что не можете выполнить просьбу подростка, обязательно спокойным тоном объясните ему, почему.

Успешный переход от одного класса к другому требует планирования до перехода и поддержки в течение всего процесса перехода. Процесс перехода начинается задолго до того, как ребенок должен полностью перейти в следующий класс. Цель этой встречи — собрать информацию и предоставить информацию родителям ребенка, чтобы обеспечить плавный переход. Встреча будет включать в себя нынешнего учителя, нового учителя и родителя. Переход начнется через неделю после дня рождения ребенка. Ребенок будет посещать новый класс в течение коротких промежутков времени и будет завершен в течение недели.

Главное отличие подростков от школьников младшего возраста и дошкольников именно в том, что первые всегда требуют объяснений. Если малыш просто не будет делать то, что запретила мама из-за страха наказания, а семилетний школьник удовлетворится простым объяснением, в общении с подростком лучше всего опираться на переживания и чувства, которые вы испытываете, и объяснять ему причину отказа в соответствии с его возрастом. Например:

Переход от дома к новой школе. Родителям и детям может быть сложно начать новую программу по уходу за детьми. Как родитель важно быть спокойным и расслабленным, насколько это возможно. Если вы нервничаете о том, чтобы оставить ребенка или спешить с ним, это может заставить вашего ребенка беспокоиться и беспокоиться о переходе. Дайте ребенку объятия, поцелуи, скажите им прощание и заверяйте их, что вы вернетесь.

Стоимость обучения оплачивается каждые две недели и оплачивается до ухода за детьми. Оплата обучения должна производиться в офисе лично или слева в платежной коробке обучения, расположенной слева от передних дверей Центра. Контракты подписываются раз в семестр осенью.

«Ты не будешь играть на компьютере, потому что снова написал контрольную на двойку. Сиди и готовься по предмету, чтобы исправить оценку» , или

«Я бы не хотела, чтобы ты сейчас играл в игры, потому что я переживаю за твою успеваемость в школе. Ты можешь не успеть подготовиться к следующей контрольной» .

Здесь на помощь родителям придет , о которой Я – Родитель писал ранее.

Семейные традиции и праздники

Мы призываем вас участвовать в повседневном уходе за ребенком. Смотровые кабины также предоставляются, если вы хотите спокойно наблюдать за своим ребенком. Если преподаватели или административный персонал не могут разговаривать с вами во время внепланового визита, пожалуйста, поймите, что их первоочередной задачей является их внимание к детям; они с удовольствием планируют более подходящее время, чтобы встретиться с вами подробно. Когда вы посещаете, мы просим вас оставаться не более тридцати минут.

Вы можете остаться дольше, но мы просим вас вывести ребенка из класса и в передний вестибюль, многоцелевые комнаты или снаружи. Поскольку вакансии возникают в течение года, они заполняются из списка очередности или из новых регистраций. Подача заявки на зачисление не гарантирует размещение в Центре. Как только откроется регистрация для регистрации, мы просмотрим список ожидания. Эти семьи получают приоритет.

Договариваться с подростком можно и нужно о тех вещах, которые позволяют ему развивать индивидуальность: о выборе , хобби, одежды, круга общения.

«Ты хочешь заниматься хореографией, и все же мы не можем позволить тебе заниматься именно в этой школе, так как она находится далеко от дома. Давай посмотрим школы хореографии рядом с домом» , или

«Ты хочешь это дизайнерское платье на выпускной, но семья не может себе позволить купить его тебе. Давай будем рассматривать более бюджетные варианты – в пределах восьми тысяч» .

Каких договоренностей стоит избегать?

Очень важно соблюдать баланс между правами и обязанностями подростка. Нужно, чтобы ваш ребенок четко понимал, о чем договориться можно, а о чем ни при каких обстоятельствах нельзя. Например, к обязанностям ребенка относятся:

1. Посещение школьных занятий

Посещение школьных занятий – это обязанность, поэтому договариваться с подростком о пропуске уроков без уважительной причины не стоит.

2. Домашние обязанности

То же можно сказать и о домашних делах. Вы можете договориться, как именно их выполнение распределяется между членами семьи, можно ли в определенные дни меняться этими обязанностями, но не полностью отлучать подростка от хозяйственных дел.

3. Семейные традиции и праздники

Не стоит договариваться и об отказе подростка принимать участие в , если они у вас есть. К примеру, предновогодний семейный поход в развлекательный парк или традиция собираться за ужином со всеми родственниками на дни рождения родителей должны проходить в присутствии подростка, если так в вашей семье заведено уже давно.

4. Вредные привычки

Также нельзя заключать с подростком договоры в отношении тех вещей, которые небезопасны для него или могут повредить его здоровью. В этом отношении родители должны придерживаться четкой позиции и не позволять себе отходить от нее.

Договариваться с подростком стоит о таких вещах, которые развивают в нем самостоятельность, раскрывают его таланты и возможности. Тогда вы сможете остаться другом своему ребенку, но не потерять авторитет как родитель.

Котлярова Виктория

Практикум для родителей дошкольников:

“Договор с ребенком или как наладить взаимоотношения»

Как часто мы срываемся на своих детей, повторяем по много раз то, что по нашему мнению ребенок должен выполнять беспрекословно, автоматически. Это нам кажется, что он знает все свои обязанности, потому что они для взрослых очевидны, а для ребенка они не актуальны, если не представлены ему как обязанности, которые есть и у родителей и у ребенка.

Представляю вашему вниманию алгоритм действий для урегулирования семейных взаимоотношений, который поможет избежать ссор с ребенком, легок в применении, посредством которого вы сможете преодолеть капризы и негативные реакции со стороны ребенка по бытовым вопросам, договориться друг с другом.

1. Разделите лист на столько колонок, сколько членов семьи проживает в одной квартире и напишите в каждой колонке обязанности каждого члена семьи. Обсудите их с ребенком.
2. Запишите, какие поощрения и наказания используются вами для управления поведением ребенка дома.
3. Составьте график обязанностей для ребенка.
4. Составьте договор с ребенком и обсудите его на семейном совете в присутствии ребенка.
5. Контролируйте выполнение домашних обязанностей ребенком в каждый вечер и держите свое слово: если обещали поощрить или наказать- сделайте это не откладывая.
6. Наблюдайте положительные изменения в поведении ребенка. Период адаптации к новым требованиям к ребенку примерно- 3 недели.

Обязанности ребенка по дому

Обязанности ребенка по дому помогают ему стать самостоятельным. Составьте график выполнения ребенком обязанностей, прикрепите его в комнате ребенка. Помните, что для закрепления навыка самостоятельного выполнения домашних обязанностей необходимо как минимум 3 недели. Ежедневный контроль выполнения обязанностей со стороны родителей поможет избежать многих проблем в поведении ребенка. Желательно привлечь ребенка к оформлению графика выполнения обязанностей. В левом столбике расположите обязанности. Пусть ребенок нарисует или приклеит изображения, символизирующие обязанности, например уборка игрушек – неваляшка, уборка посуды – нарисовать чашку. В течение недели отмечайте в присутствии ребенка выполненные обязанности. Если ребенок выполнил все обязанности- получает поощрение, если не выполняет половину и более обязанностей – наказание. Поощрения и наказания устанавливаются и доводятся до сведения ребенка заранее, ими являются наиболее значимые увлечения ребенка на данный момент (просмотр мультиков, рисование, игра в любимую игру). Для повышения мотивации у ребенка выполнения домашних обязанностей в понедельник сообщите ребенку, что если в течение недели он будет выполнять обязанности, его ждет в воскресенье вознаграждение в виде любимого занятия, совместного похода с родителями, друзьями в кафе, цирк, прогулка.

4 семейных договора, которые вам необходимо заключить со своим ребенком

Главное и единственное, о чем продавец и покупатель должны договориться заранее, — это товар. Если они не решили, что именно и в каком количестве будет предметом сделки, то и договора никакого нет. Товар должен быть именно тем и в том количестве, о котором стороны договорились. Еще товар должен быть качественным.

Именно тот, о котором договорились. Если Галя обещала продать Кристине туфли «Кристиан Лабутен» из натуральной кожи, размер 37, оттенок nude 6248 и обязательно с надписью Pigalle 120 patent kauf, то туфли «Гуччи» 38-го размера и без надписи не подойдут.

Ассортимент. Если Кристина ожидала несколько разных пар туфель, Галя должна продать их в точном соответствии с ожиданиями Кристины. Если Галя обманула ожидания Кристины, последняя может вообще отказаться принимать товар или попросить о замене неподходящих туфель. Такое право ей дает статья 468 Гражданского кодекса.

Количество. Если товарных единиц несколько, любой человек должен суметь их сосчитать. Нельзя договариваться о количестве товара в непонятных системах измерения.

Качество. Либо вы обговариваете качество товара отдельно, либо продавец передает вам товар, пригодный для целей, которые вы заявили при заключении договора. Например, если Кристина и Галя договаривались о туфлях, Галя не может продать Кристине туфли со сломанным каблуком, в которых невозможно ходить.

Продавец может попытаться продать некачественный товар, предупредив об этом покупателя заранее. Например, сказать: «Галя, у этих туфель отломан каблук, я тебе за него скину десять тысяч». Так можно.

Но если продавец не предупредил, а покупатель не заметил подвоха, то, согласно ст. 475 ГК РФ, покупатель может:

1. потребовать уменьшить цену соразмерно недостатку товара;
2. потребовать отремонтировать товар, если это возможно;
3. отремонтировать товар за свой счет, а потом прийти к продавцу с чеком за ремонт и потребовать полного возмещения.

Если товар так плох, что использовать его по назначению точно не получится, то покупатель может либо потребовать назад деньги, либо заменить товар на аналогичный, но уже качественный.

Вы можете предъявить все эти претензии продавцу, даже если до этого подписали акт об отсутствии у товара недостатков, а нашли их позже.

Говорить о потребностях

Детей не нужно заставлять, можно спокойно объяснять и выстраивать модель поведения.

• Например, мне нужно, чтобы дети сделали уроки. Я прихожу и объясняю свою потребность: «Мне нужна твоя помощь. Я коплю деньги на твое обучение в вузе, но этого мало, нужно, чтобы ты постаралась и подтянула биологию».
• Или так: «Дети, я всю неделю буду загружена на работе, у меня не останется сил на домашние дела. Я не справляюсь без вашей помощи, пожалуйста, приготовьте ужин и вымойте пол».

Возможно, это работает, только если родители с детства общаются так. А если двенадцать лет ребенка заставлять угрозами «Не вымоешь пол, гулять не пойдешь!» или давать деньги за домашние дела, то разговор в духе «Мне нужна ваша помощь» не приведет к результату. Так что этот совет актуален не только для подростков.

Подростки, хоть и кажутся иногда инопланетянами, не лишены эмпатии. И, если строить с ними диалог, а не отдавать приказы, они часто идут навстречу.

Соглашение о детях, проживании ребенка при разводе в 2019 году

1. С кем из родителей после развода будет проживать несовершеннолетний;
2. В каком порядке и в каких пределах родитель, уходящий из семьи, будет участвовать в воспитании детей;
3. Порядок общения с детьми отдельно проживающего родителя;
4. Размеры и порядок выплаты алиментов на содержание ребенка, а также иного финансового участия в воспитании ребенка.

Заключить мировое соглашение о детях супруги имеют право в любой момент, например — перед обращением в суд с иском о разводе. Также супруги не лишены права договориться в ходе судебного заседания, попросив суд отложить рассмотрение дела для оформления и составления соглашения о детях.

Родители и подростки: заключаем контракт доверия

В системной семейной терапии заключение супружеского контракта – одна из популярных форм достижения прозрачных, понятных и открытых соглашений в совместной жизни. Аналогичный контракт можно заключать не только между супругами, но и между родителями и подростками. Ведь именно в это сложное время сепарации ребенка от мамы и папы, иногда весьма болезненное время, есть риск потерять контакт с подростком, нарушая его границы, не отпуская в опасную и сложную взрослую жизнь. Личностные границы можно уважительно сохранить при помощи такого контракта доверия. Для этого понадобятся две стороны, участвующие в его составлении и подписании — родители и подростки, а также их готовность сесть за стол переговоров.

Самое важное, что может дать такой контракт – это возможность поговорить родителям со своими детьми, что может быть большой редкостью в условиях, когда перед носом мам и пап с треском захлопывается дверь детской комнаты, а за ней врубается на максимум музыка. И тоже с треском

Такой договор обязательно должен быть открытым и доступным, его можно, например, повесить на холодильник. Ведь если ребенок заключил контракт с мамой, а папа был не в курсе, можно попасть в ситуацию «разделяй и властвуй».

Контракт доверия может также стать отличной альтернативой семейным ссорам и родительским односторонним увещеваниям ребенка, который «отбился от рук». Вы удивитесь, но дети готовы положительно реагировать на разумные ожидания, которые взаимно согласованы, вместо обвинений в невыполнении обязанностей, которые ожидают от них родители.

При этом вы можете даже не подписывать на бумаге ваш контракт. Заключите четкий, короткий устный договор и обсудите ожидания сторон при его несоблюдении. Например, такой контракт может регламентировать время подростка, затраченное на выполнение школьных заданий и время последующего досуга.

Наиболее эффективные контракты состоят из множества ограничений, сосредоточенных на вопросах безопасности. Например, подростка после вечеринки забирают домой родители, чтобы избежать риска уехать с пьяным водителем, одним из участников вечеринки.

При составлении контракта доверия рекомендуется руководствоваться общими правилами:

Обязанности подростка и родителей должны быть четко изложены

Если договор предусматривает планирование бюджета на личные расходы, которые может указать подросток, важно отметить, что подросток несет ответственность за покупку своих собственных школьных принадлежностей, а не только за досуг и развлечения. Это также способствует повышению финансовой зрелости вашего ребенка

Относитесь друг к другу с уважением. Прислушивайтесь к доводам вашего ребенка.

Опишите последствия за несоблюдения контракта. Если контракт предписывает возвращаться домой не позже 11ти вечера, что будет, если подросток вернется на 15 минут позже? На полчаса?

Проследите за исполнением условий контракта. Если подросток не выдерживает условия соглашения, давать ему «последний шанс» бесполезно. Ребенок должен понимать, что во взрослой жизни, как правило, неисполнение договоренностей сразу влечет за собой последствия. Однако вы можете договориться о заключении нового контракта или изменить условия контракта, но строго после последствий неисполнения предыдущего.

Оставайтесь гибкими, даже если это означает не исполнять все нюансы соглашения. В жизни может быть такое разнообразие обстоятельств, столько особенностей в каждой семье, что некоторые контракты могут доходить до откровенно абсурда. Но при этом для многих семей они являются хорошим выходом из конфликтных ситуаций.

Такие контракты позволяют повышать личную ответственность подростка за собственные поступки, самостоятельно контролировать их последствия и, таким образом, помогают детям начинать входить во взрослую жизнь. Помощь родителей в этом вопросе поможет сохранить детско-родительскую связь при помощи уважения личностных границ, вместо обычной тяжелой сепарации, когда дети вынуждены буквально отдирать себя от семьи, сбегая от давящего родительского контроля, а также поможет самим родителям сохранить ту самую золотую середину в отношениях с собственными детьми, когда напряжение в приближении/отдалении детей так высоко.

Обучаем работника с условием отработки

Статья из журнала «ГЛАВНАЯ КНИГА» актуальна на 8 июня 2012 г.Н.А.

Мацепуро, юрист Иногда работодатели оплачивают работникам их профессиональное обучение (например, повышение квалификации либо получение высшего или среднего профессионального образования). А работники взамен обязуются отработать у работодателя по окончании учебы определенный срок, .

Если же работник не выполняет это условие, то по общему правилу он должен возместить работодателю расходы на свое обучение, .

Посмотрим, как оформить соглашение об обучении работника на таких условиях, чтобы были соблюдены интересы работодателя. А также вспомним, любые ли траты на обучение работника можно учесть для целей налогообложения прибыли и облагаются ли они «зарплатными налогами». От того, насколько грамотно вы оформите отношения с работником по его обучению за счет организации, во многом будет зависеть возможность взыскания с него потраченных на обучение сумм, если он уволится раньше окончания срока отработки.

Если работодатель собирается оплатить работнику обучение с условием последующей отработки, ему следует обговорить с работником все нюансы, что называется, еще на берегу Для этих целей одного приказа о направлении работника на обучение недостаточно. Необходим документ, в котором будут зафиксированы ваши с работником договоренности об оплате его обучения и отработке.

Это можно сделать: в трудовом договоре, ; в соглашении об обучении, ; в ученическом договоре.

ДОГОВОР №_________ об образовании на обучение г. Балаково «____» _____________ 20____ г.

Частное профессиональное образовательное учреждение «Автошкола г.

Балаково Саратовской области», осуществляющая образовательную деятельность на основании лицензии № 2873 выдана 19 августа 2016 года Министерством образования Саратовской области, именуемая в дальнейшем «Исполнитель», в лице директора Сергеева Николая Сергеевича, действующего на основании Устава, зарегистрированного Управлением Министерства юстиции Российской Федерации по Саратовской области 29 декабря 2015 года, государственный регистрационный номер 2156451581988, и _______________________________________________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) именуемый(ая) в дальнейшем «Заказчик», действующий в интересах несовершеннолетнего _______________________________________________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество) именуемый(ая) в дальнейшем «Обучающийся», совместно именуемые Стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем: 1 ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА 1.1 Исполнитель предоставляет, а Заказчик оплачивает обучение по образовательной программе профессиональной подготовки «Подготовка водителей транспортных средств категории «В», форма обучения – очная. 1.2 Срок обучения, в соответствии с рабочим учебным планом составляет 190 часов/3 месяца. 1.3 После прохождения Обучающимся полного курса обучения и успешной итоговой аттестации ему выдается

Договор об образовании (оказания платных образовательных услуг) образец (типовая форма)

1 — К организации, осуществляющей образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г.

N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст.

4036). 2 — Заполняется в случае, если Заказчик является юридическим лицом.

3 — Заполняется в случае, если на момент заключения Договора Обучающийся достиг возраста 14 лет.

4 — Обучающемуся, не прошедшему итоговой аттестации или получившему на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также Обучающемуся, освоившему часть образовательной программы и (или) отчисленному из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность (часть 12 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст. 4036). 5 — Стороны по своему усмотрению вправе дополнить настоящий раздел иными условиями. 6 — Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 15, ст.

140; 1999, N 51, ст. 6287; 2002, N 1, ст.

Заключительная часть договора

Не менее внимательно, чем иные разделы договора, должна быть оформлена его заключительная часть. Здесь в обязательном порядке следует указывать:

• условия изменения, дополнения, сроки действия и продления договора. Обычно в договор включается такое положение: «Любые изменения и дополнения к настоящему договору имеют силу только в том случае, если они оформлены в письменном виде и подписаны обеими сторонами». Сказанное относится и к тем случаям, когда стороны посчитают необходимым в текст уже согласованного договора включить незначительные по объему дополнения путем дописки (рукописной или печатной). Нелишне будет скрепить дополнительно проставленные подписи представителей сторон печатями;
• количество составленных сторонами экземпляров договора и места их хранения;
• количество и содержание приложений к договору;
• юридические адреса, платежные реквизиты и подписи сторон. Резонным будет, если стороны при подписании договора представят друг другу подлинные документы с их соответствующими реквизитами (свидетельство о регистрации, устав, банковская карточка с образцами подписей первых лиц и др.).

Для предотвращения фальсификаций мы советуем уполномоченным представителям сторон подписывать каждую страницу договора, о чем делать запись в отдельном пункте («Договор состоит из пяти машинописных страниц, на каждой из которых проставлены подписи представителей сторон»). На нашей памяти имеется несколько случаев, когда непорядочные коммерсанты, стремясь уклониться от принятых на себя обязательств по сделке или повернуть развитие ситуации в их пользу, переделывали на свой лад содержание основной части договора, оставляя неизменной только страницу с подписями и печатями сторон. Однажды фальсификаторы воспользовались отсутствием у второй стороны подлинного экземпляра договора и изготовили фальшивку на том же принтере, что и подлинник, предъявив затем потерпевшей стороне в суде исковые требования на весьма значительную сумму.

Согласно другой рекомендации подобного рода предлагается прошить листы договора, заклеить и удостоверить подписями и печатями сторон. Имеет смысл также изготавливать по несколько экземпляров договоров либо их нотариально заверенных копий, которые во избежание потерь, хищений или иных видов утрат целесообразно хранить в разных местах.

Защищать в любой ситуации

Защищать своего ребенка нужно всегда и в любом возрасте. Но подростки в этом плане особенно уязвимы.

Ситуации бывают разными, и не всегда подросток в них прав. Например, учительница звонит и говорит, что ребенок прогулял школу. В этой ситуации защищать — это не значит накричать на учительницу и обвинить ее и систему образования. Нужно спокойно поблагодарить за информацию и не обсуждать с ней, как плохо поступил подросток.

Как не надо	А вот так получше
Да, Мариванна, мой Вова такой оболтус, совсем с катушек съехал со своим переходным возрастом. Сама мучаюсь, не знаю, что и делать	Спасибо, что рассказали. Я обсужу это с сыном сегодня вечером, а потом позвоню вам и расскажу, какой план, чтобы выйти из этой ситуации

Уже потом, при личном разговоре с ребенком, нужно выяснить, что произошло, и обсудить, как это исправить. Можно использовать фразы «Я злой, я оскорблен, я боюсь, мне тревожно» — вы имеете на это право. Нельзя использовать насилие физическое, моральное или материальное.

У подростка могут возникнуть проблемы в школе или в общении с ровесниками. Родители должны научить постоять за себя.

Если ситуацию не удается решить словами, например, обидчики живут неподалеку и от них не перейти в другую школу, взрослые могут обратиться в полицию, научить ребенка пользоваться газовым баллончиком или даже переехать в другой район.

Тут важно дать понять, что взрослому не всё равно, он не оставит ребенка один на один с проблемой

Обозначить свою роль для себя и ребенка

Первое, что я сделала, — определила свою роль. Можно быть авторитарным взрослым, другом, напарником, коллегой или «своим братишкой», который разбирается в рэпе, но нужно придерживаться этого амплуа постоянно и не запутывать ребенка сменой ролей.

Например, сегодня родитель ругается и не пускает гулять, выступая в роли взрослого, а завтра говорит: «Делай, что хочешь, это твоя жизнь» и принимает на себя роль ребенка.

Я определила себя как друга, равного в правах и статусе. Это значит, что мы можем советоваться, обсуждать проблемы на равных, принимать совместные решения.

Я стараюсь быть равной для своих детей-подростков и для сестры-подростка. Но в отношениях с детьми я оставила за собой право последнего слова: как глава семьи я могу принять окончательное решение, если дело касается жизни и здоровья.

Вот как это выглядит на практике:

• дочка хочет покрасить волосы в синий, я уважаю ее мнение и оставляю ей право выбора;
• сестра хочет после девятого класса уйти в колледж — это ее право, я могу только посоветовать и помочь с экзаменами;
• дочка хочет пойти гулять одна ночью в незнакомом городе — я имею право запретить, потому что несу ответственность за ее жизнь;
• сестра хочет пойти встречать рассвет с парнем — я не могу запретить, но попрошу быть на связи и расскажу, что делать в экстренной ситуации.

У нас не бывает запретов из разряда «Нет, и это не обсуждается». Я всегда объясняю, почему нельзя делать какие-то вещи, ищу возможность договориться:

Так не говорю	А так можно
Ты никуда не пойдешь!	Я переживаю за тебя, мне кажется, что ехать с малознакомыми ребятами на дачу небезопасно. Кто из взрослых будет с вами? С кем я могу поговорить?
Будешь красить волосы, когда вырастешь и заработаешь свои деньги!	Здорово, что тебе нравится меняться, я тоже люблю цветные волосы. Но ты же знаешь, какой строгий в нашей школе директор. Давай покрасим летом?
Чтобы была дома ровно в девять!	Я очень мнительная и боюсь за твое здоровье. Каждый раз, когда ты опаздываешь на минуту, я представляю в голове ужасные картины, накручиваю себя и потом злюсь. Чтобы такого не было, постарайся предупреждать меня, когда задерживаешься. А если будешь возвращаться поздно, позвони, я выйду тебя встретить.

Подросткам важно чувствовать себя равными со взрослыми, так они учатся принимать решения и нести за них ответственность

Договор вязки собак

Владелец производителя ___________________ проживающий по адресу ___________________ тел. ________________

Владелец производительницы _________________ проживающий по адресу _____________________ тел. ________________

заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

Владельцы производителя и производительницы производят вязку собак породы _______________________.

Владельцы несут ответственность за состояние здоровья своих собак и гарантируют проведение ими перед вязкой всех необходимых санитарно-профилактических мер.

Дата вязки «__» ________20__ г.

Повторная вязка «__» ________20__ г.

2. РАСЧЕТ ЗА ВЯЗКУ

2.1 Заводчик обязан произвести расчет с владельцем кобеля в оговоренном в направлении на вязку порядке. В случае рождения 1 щенка, если была получена предоплата в размере не больше чем 1/3 от средней стоимости щенка в породе, бесплатная перевязка не производится.

2.2 Стоимость вязки с предоплатой составляет (прописью) ___________________________ После оплаты вязки владелец кобеля не имеет претензий на помет от этой вязки.

2.3 Если расчет за вязку предполагается щенком, в «Направлении на вязку» также оговаривают право выбора, предоставляемое владельцу кобеля-производителя. В «Направлении на вязку» указывается, в каком возрасте владелец кобеля-производителя заберет своего щенка. При рождении 1 щенка, владелец суки обязан оплатить стоимость вязки, до актировки помета, в размере 1/3 средней стоимости щенка в породе. Владелец кобеля производителя выдает все документы.

2.4. Владелец кобеля имеет право первого выбора при выборе щенка в помете, если только двусторонний договор не устанавливает какой-либо иной порядок.

2.5. После расчета заводчика с владельцем кобеля-производителя, владелец кобеля выдаёт владельцу суки марку, с подписью владельца кобеля, выданную отделением, в котором он состоит на учете, копию родословной и копии сертификатов и дипломов, подтверждающих титулы, звания и рабочие испытания.

Примечание. Все разногласия финансового характера между владельцами производителей разрешаются только в судебном порядке.

3. Особые условия повторной вязки (сука осталась пустой)

3.1 Если, по мнению ее владельца, сука осталась пустой, владелец суки обязан сообщить об этом владельцу кобеля не позже чем за 5 дней до предполагаемых родов. Владелец кобеля имеет право перед ожидаемыми по строку родами на осмотр животного лично или ветеринарным врачом по своему выбору. Если владелец суки не сообщил владельцу кобеля за 5 дней до предполагаемых родов, что по его мнению, сука осталась пустой, повторная бесплатная вязка не проводится и предоплата не возвращается.

3.2 Если сука осталась пустой владелец суки обязан за свой счет:

1) не позднее 2 месяцев после вязки провести медицинское обследование суки и предъявить владельцу кобеля справку с подписью и печатью ветеринарного врача, 2) если после повторной вязки сука остается пустой, владелец суки теряет право на 3-ю бесплатную перевязку,

3.3 Владелец кобеля обязан после предъявления ему владельцем суки официального медицинского заключения о полном половом здоровье суки повторно перевязать эту суку с этим же кобелем. 3.4. Повторная бесплатная вязка не производиться и предоплата не возвращается, если владелец суки откажется от предъявления владельцу кобеля официального медицинскою заключения о полном половом здоровье суки..

3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

_________________________ _________________________ _________________________ Владельцы производителей подтверждают своей подписью, что согласны со всеми условиями вязки, признают данное соглашение и будут придерживаться данного соглашения по всем его пунктам. Мы, нижеподписавшиеся, удостоверяем, что:

Указанная вязка состоялась «__» ________20__ г. Контрольная вязка проведена «__» ________20__ г. Записано в книге вязок под № _____ от «__» ________20__ г. Владелец производителя _________________________ Владелец производительницы ________________________ Оплата произведена. Владелец производительницы ___________ Вязка оплачена. Владелец производителя ______________«__» ______________ 20__ г.

Видео: Снижение цены на торгах по банкротству

Будет нелишним узнать, вязали ли кота до этого, какое потомство получилось (если вообще получилось), и желательно проверить такую информацию лично, связавшись с заводчиками кошек, которые вязали своих питомцев с данным производителем. Не помешает послушать мнения предшественников, или прочитать их отзывы на форумах.

В идеале иметь в запасе несколько подходящих вариантов, ведь всякое может случиться, и делать ставку на одно животное в этом случае нецелесообразно. Редко, но бывает такое, когда кот или кошка не будут воспринимать предложенного партнера, а с другим партнером, наоборот, все очень удачно сложится. Поэтому если одно животное не подходит, то нужно пробовать разные варианты.

Не стоит паниковать и думать, что вязка прошла неудачно только потому, что «невеста» опять «просит» кота или беременность на глаз не определяется. Чтобы убедиться в своих опасениях, нужно выждать некоторое время. Потому что, если кошка все-таки окажется беременной, даже если это будет один котенок, то вы окажетесь в очень некрасивом положении.

Некоторые проводят вязку без всякого договора, и даже при накладках все кончается вполне благополучно. Если пойти навстречу друг другу, дать свое согласие провести повторные вязки, без всяких обид вернуть деньги в случае неудачной вязки, не стараться переложить вину на другую сторону, а вместе разобраться в проблеме и постараться все урегулировать мирным путем, уважать друг друга и объединять усилия в целях развития породы, вот тогда можно не только избежать конфликтов, но и добиться отличного результата без всякого письменного договора.

Что следует включить в семейный медиа-контракт

Семейный медиа-контракт необходимо создавать в тот момент, когда ваш ребенок впервые начнет использовать технологии без вашего надзора. Такой контракт должен включать в себя положения, разрешающие им играть в видео-игры в своей комнате и получать доступ к семейному ПК для выполнения школьных заданий. Вне зависимости от ситуации, ниже мы предлагаем вам ряд положений, которые должны быть включены в ваш семейный медиа-контракт.

1. Ограничения времени

Вы должны согласовать четкие ограничения по времени использования каждого устройства. Причем они могут меняться или корректироваться с течением времени. В соглашении также должно быть четко прописано, когда и в каких ситуациях нельзя использовать те или иные устройства или технологии. Например, можно указать, что «нельзя использовать гаджеты за обеденным столом» или добавить правило о том, что «нельзя пользоваться никакими ИТ-устройствами за час до сна»

Важно и то, чтобы вы установили обоснованные и последовательные ограничения на время использования и типы разрешенных технологий, устройств или приложений.

2. Допустимый контент

В этом плане необходимо обсудить за семейным советом то, какой контент является допустимым. Если контракт связан с видео-играми, то обязательно укажите в нем, игры с каким рейтингом или характеристиками могут быть разрешены для вашего ребенка. Если речь идет о мобильном телефоне, то обязательно включите в контракт положения о том, какие приложения можно использовать ребенку, а какие – нет. В контракте про компьютеры оговорите все типы сайтов, доступ к которым должен быть разрешен ребенку, а также укажите конкретные примеры тех сайтов, к которым доступ должен быть запрещен.

4. Последствия

Последнее, но не менее важное: необходимо заранее обговорить все последствия за нарушения положений ваших семейных медиа-соглашений. Таким образом, ваши дети будут четко знать, что случится в том случае, если они нарушат установленные правила

Но вначале сделайте эти правила как можно более конкретными и однозначно трактуемыми, а уже потом установите последствия при нарушении каждого из этих правил. При этом последствия могут варьироваться в зависимости от совокупности нарушений и степени их «тяжести».

Принимая во внимание вышеуказанные факторы, мы надеемся, что вы сможете создать свои семейные медиа-соглашения, которые будут наиболее полно соответствовать вашему стилю воспитания. В зависимости от возраста вашего ребенка, возможно, вы захотите усилить эти правила, добавив функции родительского контроля на устройства и мониторинг активности ребенка и используемых им технологий

Такие приложения как Panda Dome помогут вам настроить опции родительского контроля, оградить ваших детей от нежелательных звонков и приложений, а также защитить их от нежелательного контента в Интернете, включая кибер-буллинг, секстинг и прочие угрозы.

Договор между родителями и ребенком образец

2.3.2. Предоставить возможность Отцу совместно с его родителями, а также иными кровными родственниками Ребенка по их желанию и с согласия Ребенка, отдыхать совместно с Ребенком в подходящем для этого месте (благоустроенной даче, доме отдыха, гостинице) в летнее время один раз продолжидтельностью ______ календарных дней и по его просьбе оформить все необходимые для этого документы.

2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Осознанное родительство

Когда мне было двадцать лет, я жил с родителями и учился на психологическом факультете. Практические задания по курсу «Развивающий диалог» я выполнял дома — договаривался с родителями о семейном бюджете и домашних обязанностях.

Помню, какой груз взаимных ожиданий свалился тогда с наших плеч. Насколько легче и ровнее стали мои с ними отношения. Эх, если бы мои родители могли так договариваться со мной, когда мне было 12 лет! Как было бы всем нам проще!

Читайте статью о том, как договариваться с подростком, чтобы ваши отношения укреплялись и росло взаимное доверие.

Пока ребенок учится в начальной школе, глаза его горят, многое в новинку, он проявляет много интереса. Он с радостью осваивает новые предметы, горд своими успехами, ему нравится делиться этим с мамой и папой. Родители привыкают следить за успеваемостью детей, требовать своевременного выполнения домашних заданий и проверяют их. В подростковом возрасте у детей растет желание быть более взрослыми и самостоятельными. И повышенное внимание со стороны папы и мамы может их тяготить.

–Ты куда собралась, гулять? А уроки не сделаны!

– Ну, мам, я сделаю, когда захочу, потом.

Правила, которые раньше были приняты в доме, перестают подходить и нравиться подросткам. Им больше хочется самим решать, чем и когда заниматься, чего не делать. Они с меньшей охотой выполняют домашние обязанности, именно потому, что они навязаны родителями, а не добровольно взяты детьми на себя. У них могут возникать следующие вопросы:

– Почему я должен убирать разбросанные младшим братом игрушки?

– Кто сказал, что я должен делать уроки сразу после школы? Я сначала хочу погулять.

– Почему я должен ложиться в десять вечера, если родители ложатся после часа ночи?

Часто они не получают от родителей внятных ответов на такие вопросы.

– Должен, и все!

– Я так сказала!

– Не будешь слушаться – накажу! Отберу телефон и отключу Интернет.

Родители часто в недоумении, почему их милый послушный ребенок перестал выполнять их указания, а начал их критиковать, ставить под сомнение их слова, спорить.

– Почему я должна это делать? Объясни и докажи!

Нередко именно с подобного неповиновения подростка начинается кризис переходного возраста.

Родители часто жалуются, что ребенок стал неуправляемым, больше не слушается, грубит в ответ, не поддерживает чистоту в своей комнате, пренебрегает домашними делами, не выполняет семейных правил.

Далеко не все родители понимают, что в этой ситуации нужно, прежде всего, самим учиться по-новому строить отношения со своим, уже подросшим ребенком, договариваться с ним. Возникновение подобных трудностей – естественный этап взросления ребенка. Если родители пересмотрят свои способы обращения с ребенком, им будет легче выстроить с ним новые отношения.

Пока ребенок учился в начальной школе, он принимал установленные в семье порядки, как должное. Но подросток – уже не ребенок, хотя еще и не взрослый. И с ним нужны новые способы взаимодействия. Часто родителям, привыкшим к детскому послушанию, нелегко перестроиться. Им порой проще загнать ребенка в угол, вынудить его согласиться с их требованиями в иллюзии, что они «договорились».

Потом они удивляются и возмущаются, почему он не делает того, что «обещал». Но есть разница между вынужденным согласием и добровольной обоюдной договоренностью. Договор – это диалог, где услышан каждый, где учитываются позиция, мнение и потребности обеих сторон. Проблема же некоторых родителей, что они считают свою позицию единственно верной и не готовы прислушиваться к детям. При таком отношении договор невозможен. И требования звучат авторитарным диктатом.

Например, отец считает, что учеба важнее всего, а все прочие увлечения подростка не имеют значения, то он даже не будет всерьез рассматривать желание ребенка заняться, скажем, большим теннисом, как бы он его ни просил.

Или, допустим, если мама убеждена, что ребенок обязан выполнять работу по дому, именно ту и так, как она сказала, то неудивительно, что подросток постоянно откладывает домашние обязанности, выполняет их спустя рукава или стремится от этого уклониться. Его протест вызван тем, что ему навязали это, он не проявлял инициативы, с ним не договаривались.

На меня произвело сильное впечатление письмо пятнадцатилетней Анны, которое я предложил ей написать родителям на нашей консультации, чтобы выразить свои чувства.

Письмо Анны, 15 лет

Дорогие мама и папа,

Хочу, чтобы вы знали, что я вас сильно люблю. Но мне трудно с вами договариваться, потому что вы меня не слушаете. Я наизусть знаю все ваши нравоучения. Вы всерьез думаете, что я этого еще не запомнила?! Просто мне важно другое. Мне все равно, вымыты ли полы, и будет ли обед из трех блюд. Меня заботит совсем не это.

Я так хотела поехать на каникулы в Москву к подружке по Интернету, но вы меня не отпустили! Никогда вам этого не прощу! Сказали, что я могу попасть в плохую компанию. Почему вы мне настолько не доверяете? Неужели вы считаете, что я совсем дурочка и не разбираюсь в людях? А ее вы тоже совсем не знаете! Как вы можете заочно ее осуждать? Она увлекается древнегреческой культурой, мы планировали вместе сходить в музей Маяковского. Я там никогда не была, а ребята в один голос твердят, что он очень крутой и вообще не похож на скучные обычные музеи.

Мне было обидно до слез, когда я пригласила в гости Лешу, а вы начали его унижать, расспрашивая о его планах на будущее, семье с такими лицами, словно он малолетний преступник из криминальной среды. Мне было ужасно стыдно, когда вы рассказывали ему, как я в детстве плакала, когда мама оставляла меня в садике, а сейчас в моей комнате вечный бардак. Нельзя о таком говорить! Неужели не понятно? Как бы вам было, если бы я о вас такое начала рассказывать вашим друзьям?

Мне очень важно ваше одобрение. Чтобы вы меня похвалили, поддержали, помогли. Меня очень ранят ваши насмешки, то, что вы не воспринимаете меня всерьез. Рядом с вами я чувствую себя глупой малолеткой, неуклюжей и смешной, а я уже взрослая!

Вы часто диктуете мне свои условия. Меня просто бесит, когда вы спрашиваете «Мы договорились?» после того, как прочтете мне нотацию и перечислите список требований! Я чувствую себя припертой к стенке. Что мне остается, кроме как согласиться? Только мы ни фига не договорились! А еще никак не можете простить и забыть мои косяки и все время мне их припоминаете! Почему вы такие мелочные и злопамятные? Это так больно! Хоть бы раз спросили меня, чего я хочу на самом деле!

Как правильно договариваться с подростком

1. Помнить, что он – личность, заслуживающая право на уважение.

Это значит, что у него есть право:

• Иметь собственное мнение и высказывать его.
• Испытывать те чувства по любому поводу, которые у него возникают.
• Не соглашаться во всем с вами.
• Не принимать какие-то из правил, установленных в доме.
• Предлагать свои варианты для рассмотрения.

– Сынок, я вижу, что ты повзрослел. Я бы хотела узнать, нравится ли тебе наш домашний уклад? Или ты бы хотел что-то изменить? Как ты относишься к тем правилам, которые сейчас у нас приняты?

Затем дайте ему выговориться. Выслушайте его молча, внимательно, нейтрально. Если смеяться или обесценивать слова подростков, желания или мысли, они закроются от вас, обидятся, не захотят больше разговаривать. И их можно понять. Кому приятно, когда он делится тем, что на душе, а это встречают насмешками и критикой?

Попробуйте поставить себя на его место. Помните, что вы его любите, это ваш дорогой сыночек или доченька. Попробуйте вспомнить, что вам в нем нравится, что вы цените, чем восхищаетесь.

Выслушав его, дайте ему понять, что он услышан. Повторите ему его слова, как вы их поняли. Предложите свои варианты. Попробуйте найти компромисс.

— Я слышу, что тебе не нравится, что тебя не спросили, какую домашнюю работу ты хочешь выполнять. Тебе важно, чтобы твое мнение тоже учитывалось. Я с этим согласна. Но я считаю, что мы все должны делить домашнюю работу между собой. Давай, ты выберешь, какие из домашних дел ты возьмешь на себя?

2. Устанавливать границы, но оставлять пространство для выбора.

Есть вещи, которые не обсуждаются. Пока ребенок живет в вашем доме и за ваш счет, вы вправе требовать от него соблюдения каких-то условий. Например, все помогают по дому, вместе ведут хозяйство. Допустим, вы можете решить, сколько раз в месяц моются полы, как часто выбрасывается мусор и когда моется посуда. Но оставьте ему решать, что и когда он будет делать. Подростку важно, чтобы у него было пространство, где он принимает решения, определенная свобода. Только так он научится брать на себя ответственность.

Подростки часто не видят и не ценят вклад родителей. Можно сесть всем вместе и прописать обязанности каждого.

– Мама готовит завтрак, обед и ужин.

– Папа зарабатывает деньги.

– Мама стирает и гладит белье.

– Папа организует отдых, бронирует билеты, ищет жилье, собирает информацию.

– Мама составляет список продуктов.

– Папа приносит их из магазина.

Вклад каждого важен и нужен. Предложите ребенку выбрать, чем он будет помогать семье. Так он будет учиться взрослой жизни: принимать решения, брать на себя ответственность, понимать, что нельзя только брать все готовое, нужно и самому что-то делать для других.

3. Подросток вправе быть недовольным тем, что от него чего-то хотят.

Примите и разделите его чувства, но будьте тверды и последовательны в принятых договоренностях:

– Да, я знаю, что ты не любишь мыть полы. Но тебе придется их вымыть. Ты можешь быть этим недоволен. Я прошу тебя сегодня это сделать, а когда именно в течение дня – решай сам.

Принятие вами чувств подростка укрепляет отношения и усиливает его уверенность в себе. Так он чувствует, что его любят и слышат, принимают таким, какой он есть. А уверенный в себе человек никогда не будет хамить и дерзить. Ему будет легче понять, что интересы и потребности другого тоже надо учитывать.

4. Отношения и привычки в семье не меняются по щелчку пальцев. Не стоит ждать мгновенных изменений после одного разговора. Скорее, придется возвращаться к этому снова и снова. Поговорить и договориться – мало. Всем членам семьи нужно выполнять условия договора. Кому-то за этим необходимо следить, при необходимости их пересматривать. Но родителям, последовательно применяющим основные принципы воспитания, основанные на уважении к личности ребенка, учитывающие его интересы, и твердым в своих границах, часто удается выстроить с подростком хорошие отношения.