Информатика для СПО
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с колонками и списками.
Задание 1. Установка параметров страницы
Установим поля страницы. Для этого выберите вкладку Макет ® Поля ® Настраиваемые поля.
Откроется окно Параметры страницы :
Установите поля страницы: Верхнее – 2 см, Нижнее – 2 см, Левое – 2 см, Правое – 2 см .
Обратите внимание, что в этом же окне можно поменять ориентацию страницы с книжной (по умолчанию) на альбомную .
Задание 2. Создание колонок (3 колонки)
Наберите текст по образцу (тип шрифта Times New Roman , размер – 12):
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Внимание: после напечатанного абзаца обязательно нажмите несколько раз < Enter >, иначе не получатся три колонки.
Выделите напечатанный текст и выберите вкладку Макет ® Колонки ® Другие столбцы …
Откроется окно Колонны :
Заполните поля диалогового окна: Тип (количество столбцов) – 3, промежуток – 0,5 см. Нажмите ОК. Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 3. Создание колонок (2 колонки с разделителем)
Скопируйте и вставьте образец текста еще раз. Расположите его в две колонки с интервалом между колонками 1 см, поставьте галочку в окошке Разделитель . Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 4. Списки
Списки используют для автоматической нумерации абзацев. Элементом списка может быть только абзац. Списки могут быть нумерованные, маркированные и многоуровневые .
Списки можно создавать двумя способами:
1. Набрать текст из последовательности абзацев, выделить его и выбрать вид списка.
2. Выбрать вид списка и только после этого набрать текст из последовательности абзацев.
Результат будет одинаковым.
Нумерованные списки
Для создания нумерованного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Нумерация .
Если щелкнуть по стрелке, появится окно, в котором можно выбрать форматы нумерации. Выберите указанный вид нумерованного списка и создайте список:
1. Сайгутина Светлана
2. Асадова Светлана
3. Козырева Юлия
4. Сакаева Ирина
5. Кузнецова Кристина
6. Балахонова Дарья
7. Пономарева Лидия
Расположите фамилии студенток по алфавиту. Для этого: выделите список и щелкните по пиктограмме Сортировка :
Появится окно Сортировка текста . Нажмите ОК. Получится так:
1. Асадова Светлана
2. Балахонова Дарья
3. Козырева Юлия
4. Кузнецова Кристина
5. Пономарева Лидия
6. Сайгутина Светлана
7. Сакаева Ирина
Скопируйте и вставьте полученный список, выберите другой вид нумерованного списка. Например:
1) Асадова Светлана
2) Балахонова Дарья
3) Козырева Юлия
4) Кузнецова Кристина
5) Пономарева Лидия
6) Сайгутина Светлана
7) Сакаева Ирина
Если список начинается не с 1, а продолжается, выделите первую фамилию, нажмите правую кнопку мыши (контекстное меню) и выберите Начать заново с 1 . Создайте другие виды нумерованных списков.
Маркированные списки
Для создания маркированного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Маркеры :
Создайте маркированный список:
Функции процессора:
ü обработка данных по заданной программе путем выполнения арифметических и логических операций;
ü программное управление работой устройств компьютера.
Функции памяти:
ü прием информации из других устройств;
ü запоминание информации;
ü выдача информации по запросу в другие устройства машины.
Многоуровневые списки
Первоначально список не имеет уровней. Для понижения уровня списка следует увеличить отступ. Для повышения уровня списка – уменьшите отступ.
Создайте многоуровневые списки:
1. Компьютерное оборудование
1.1.2. материнская плата;
1.1.3. жесткий диск;
1.1.4. DVD -дисковод;
1.1.5. блок питания;
1. В современном документообороте чаще всего используется:
1) Microsoft Word
2) StarOffice Writer
3) Windows Блокнот
2. Преобразование документа, обеспечивающее вставку, удаление, перемещение его фрагментов (объектов) – это:
Текстовый редактор
Практикум содержит 11 практических занятий с самостоятельным пошаговым выполнением каждого задания. Итог работы – многостраничный документ с автособираемым оглавлением.
Практическое занятие №1
Шрифты. Форматирование символов
Цель работы: изучить и освоить возможности MSWord при работе со шрифтами.
Начало работы: создайте в папке Мои документы папку, названную Вашей фамилией. Все работы сохраняйте только в свою папку.
Запустите программу MSWord:Пуск Все программы MicrosoftOffice 2013Word 2013.
Прочитайте пояснения, найдите и рассмотрите на экране вкладку Шрифт.
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания. В понятие шрифта входят: тип шрифта (гарнитура), размер шрифта, начертание.
1. Тип шрифта (гарнитура) – наиболее распространенными шрифтами в России являются: TimesNewRoman,
2. Размер обычно выражается в пунктах (points). Один пункт соответствует 0,376 мм:
для основного текста обычно выбирают размер 12,
для заголовков – 14 и выше,
для сносок и примечаний – 8.
3. Начертание
Можно использовать разные сочетания начертаний:
полужирный + курсив
полужирный + подчеркнутый
курсив + подчеркнутый
полужирный + курсив +подчеркнутый
Установите для Вашего документа размер шрифта 14
и гарнитуру TimesNewRoman.
Задание 1. Копирование и вставка строки
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
Скопируйте данную фразу и вставьте ее три раза.
Для этого выделите данную фразу (поставьте курсор мыши слева от данной строки и щелкните левой кнопкой, строка «Я изучаю MicrosoftWord успешно» выделится серым цветом.):
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
Выполните команду Копировать:
Копия данной строки поместилась в буфер обмена, теперь ее можно вставлять в указанное место нужное число раз. Обратите особое внимание на то, что данный объект вставляется в то место, где мигает текстовый курсор. Чтобы вставить строку, поставьте курсор в нужное место и выполните команду Вставить.
Вставьте данную фразу 4 раза. Должна получиться следующая картина:
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
Внимание! Запомните 4 шага:
выделить объект, который надо копировать;
установить курсор в то место, куда надо вставить скопированный объект;
Задание 2. Изменение гарнитуры
Оформите: первую строку шрифтом TimesNewRoman,
Должно получиться так:
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
«Я изучаю MicrosoftWord успешно».
Задание 3. Изменение гарнитуры
Наберите текст по образцу (гарнитура Times New Roman):
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание.
Выделите и скопируйте текст, вставьте его последовательно 2 раза.
Примените различные типы шрифтов (любые). Укажите названия шрифтов.
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. (Cambria)
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. (Tahoma)
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. (Calibri)
Задание 4. Изменение размера шрифта
Наберите слово (шрифт TimesNewRoman):
Скопируйте и вставьте слово Информатика 8 раз. Выделив предварительно каждую строку, измените размер шрифта, выбрав размер в раскрывающемся списке размеров шрифтов. Выбирайте шрифты в порядке увеличения: 8, 10, 12, 14, 16, 18, 22, 26. Должно получиться так:
Наберите последовательность чисел по образцу:
14 18 22 26 30 34
Последовательно выделяя каждое число, задайте размер шрифта в соответствии с его значением (если число 14, то размер шрифта – 14, если 18, то 18 и т.д.):
Наберите свое имя и задайте размер шрифта 100.
Задание 5. Изменение стиля начертания
Наберите текст по образцу (гарнитура TimesNewRoman):
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Скопируйте набранный текст и вставьте его 7 раз. К каждой строке примените различное начертание символов, (жирный, курсив, подчеркнутый) чтобы получилось примерно так:
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Задание 6. Изменение цвета шрифта
Скопируйте и вставьте текст другим способом:
Пометьте все семь строк, полученные в предыдущем задании. Нажмите правую кнопку мыши и выберите пункт меню [Копировать]. Нажмите левую кнопку мыши. Установите курсор через две пустых строки, нажмите правую кнопку мыши и выберите команду [Вставить].
Последовательно выделяя каждую строку, задайте ее цвет по желанию.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Задание 7. Верхний (надстрочный знак) и нижний (подстрочный знак) индексы
Наберите текст по образцу:
a 2 + b 2 = c 2
Задание8. Изменение интервалов между символами
Наберите текст по образцу:
MicrosoftOffice 2013 Word
Выделите, скопируйте и вставьте текст 3 раза. Получится 4 одинаковые строки.
Выделяя каждую строку, примените к ней различный интервал между символами. Используйте меню Шрифт, вкладку Дополнительно.
Должно получиться так:
MicrosoftOfficeWord 2007 – обычныйинтервал
MicrosoftOfficeWord 2007 – разреженныйна 2 пт
MicrosoftOfficeWord 2007 – разреженныйна 4 пт
MicrosoftOfficeWord 2007 – уплотненныйна 1 пт
Задание9. Выполните упражнение
Наберите текст и оформите его так:
Для обработки текстовой информации на компьютере используются текстовые редакторы, которые позволяют создавать, редактировать, форматировать, сохранять и распечатывать документы.
Times New Roman
размершрифта — 11
Приложение WindowsБлокнот позволяет редактировать текст и осуществлять простейшее форматирование шрифта.
CourierNew
размер шрифта – 14
MicrosoftWord и StarOfficeWriter имеют широкий спектр возможностей по созданию документов.
BookAntiqua
размер шрифта – 12
Для подготовки к изданию книг, журналов и газет в процессе макетирования издания используются мощные программы обработки текста – настольные издательские системы (например, AdobePageMaker).
MonotypeCorsiva
размер шрифта – 14
Для подготовки к публикации в Интернете Web-страниц и Web-сайтов используются специализированные приложения (например, MicrosoftFrontPage).
Bookman Old Style
размершрифта – 12
Измените цвет предложений и отдельных слов по своему желанию. Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 1.
Практическое занятие №2 Форматирование абзацев
Цель работы: изучить и освоить возможности MSWord при работе с абзацами.
Прочитайте пояснения,найдите и рассмотрите на экране вкладку Абзац:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Важно уметь различать конец абзаца и конец строки внутри абзаца. Когда текст доходит до правого края листа, он автоматически переходит на новую строку. Когда же Вы нажимаете клавишу
Конец абзаца помечается символом ¶. С самого начала приучайтесь работать в режиме включенных скрытых знаков форматирования! Эти символы служат для облегчения работы с текстом и не выводятся на печать.
Задание 1. Выравнивание абзацев
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Существуют четыре способа выравнивания абзацев:
Влево – левый край ровный, а правый как получится.
По центру – весь текст выровнен по центру.
Вправо – правый край ровный, а левый как получится.
По ширине – оба края ровные. Выравнивание по ширине происходит за счет растягивания пробелов между словами.
Внимание! Часто при выравнивании по ширине между словами (если слова длинные) получаются очень большие пробелы. Это некрасиво! Устанавливайте во вкладке РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ Расстановку переносов Авто. Слова будут переносится по слогам автоматически.
Скопируйте напечатанный текст:
Для этого выделите текст (поставьте курсор мыши слева от текста и, удерживая нажатой левую кнопку мыши, ведите курсор мыши вниз, пока весь текст не выделится). Выполните команду Копировать. Копия текста поместилась в буфер обмена, теперь копию текста можно вставлять в указанное место.Через одну строку после набранного текста напечатайте: По центру:
Нажмите
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
По правому краю:
Отступите одну пустую строку и вставьте текст (выполните команду Вставить).Отформатируйте текст по правому краю. Получится так:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Отступите одну пустую строку и вставьте текст (выполните команду Вставить). Отформатируйте текст по ширине:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Задание 2. Изменение интервала между строками
Наберите текст по образцу:
Слово «компьютер» означает «вычислитель», т.е. устройство для вычисления. Это связано с тем, что первые компьютеры создавались для вычислений: усовершенствованные автоматические арифмометры.
Выделите текст, скопируйте его и вставьте 3 раза. Между текстами оставляйте пустую строку, чтобы отделить их друг от друга.Затем, выделяя каждый текст, примените к нему соответствующий междустрочный интервал.
Выберите меню Главная Абзац Отступы и интервалы Интервал междустрочный 1,5 строки. Нажмите ОК. Перед каждым текстом напечатайте, какой междустрочный интервал Вы применяете.Получится так:
Междустрочный интервал1,5 строки:
Слово «компьютер» означает «вычислитель», т.е. устройство для вычисления. Это связано с тем, что первые компьютеры создавались для вычислений: усовершенствованные автоматические арифмометры.
Междустрочный интервал Двойной:
Междустрочный интервал Точно 14 пт:
Задание 3. Изменение отступов абзацев
Скопируйте образец текста из Задания 1 и вставьте его 4 раза.
Установим красную строку и заодно поменяем одинарный интервал между строками на 1,5 строки (полуторный) и увеличим интервал между абзацами.Для этого выделите первый текст (2 абзаца), выберите в верхнем меню команду Главная Абзац:
В появившемся окне найдите: первая строка и нажмите на стрелочку вниз, выберите отступ (появится 1,25 см). Установите междустрочный интервал 1,5 строки.Слева интервал перед и после абзаца вместо 0 поставьте 6. Нажмите ОК.Должно получиться так:
Отступ первой строки абзаца:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Остальные образцы текста отформатируйте следующим образом:
Выступ первой строки абзаца:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши
Отступ абзацев слева на 3 см:
Отступ абзацев справа на 2 см:
Задание 4. Наберите и отформатируйте текст заявления
Шапка заявления отформатирована по правому краю, слово «Заявление» – по центру, текст заявления – по ширине с красной строкой междустрочный интервал 1,5 строки, дата – по правому краю.
ПКим. П.А. Овчинникова
от обучающегося группы _________
Прошу отпустить меня с уроков 27 декабря 2017 года по семейным обстоятельствам. Заявление от родителей прилагается.
Задание 5. Наберите и отформатируйте текст
Наберите текст по образцу с заданными параметрами форматирования: тип шрифта – Cambria, размер шрифта – 12, междустрочный интервал – одинарный, интервал между четверостишьями до – 6, после – 6; отступ абзацев слева – 4 см или 6 см (через четверостишье).
Внимание! В данном примере каждое четверостишье – это абзац. Для перехода на новую строку внутри абзаца (четверостишья) применяйте принудительный конец строки внутри абзаца – комбинацию клавиш [Shift]+[Enter].
Найдите в Интернете похожую картинку и вставьте ее.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, 
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче. погляди в окно: ¶
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит. ¶
Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 2.
Позовите преподавателя для проверки работы
Практическое занятие № 3 Форматирование страницы. Колонки. Списки
Цель работы: изучить и освоить возможности MSWord при работе с колонками и списками.
Задание 1. Установка параметров страницы
Установим поля страницы. Для этого выберите вкладку Разметка страницы Параметры страницы.
Откроется окно Параметры страницы:
Установите поля страницы: Верхнее – 2 см, Нижнее – 2 см, Левое – 2 см, Правое – 2 см.
Обратите внимание, что в этом же окне можно поменять ориентацию страницы с книжной (по умолчанию) на альбомную.
Задание 2. Создание колонок (3 колонки)
Наберите текст по образцу (тип шрифта TimesNewRoman, размер – 12):
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Внимание: после напечатанного абзаца обязательно нажмите несколько раз
Выделите напечатанный текст и выберите вкладку Разметка страницы Колонки Другие колонки.
Откроется окно Колонки:
Заполните поля диалогового окна: Тип (количество колонок) – 3, промежуток – 0,5 см. Нажмите ОК. Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 3. Создание колонок (2 колонки с разделителем)
Скопируйте и вставьте образец текста еще раз. Расположите его в две колонки с интервалом между колонками 1 см, поставьте галочку в окошке Разделитель.Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 4. Списки
Списки используют для автоматической нумерации абзацев. Элементом списка может быть только абзац. Списки могут быть нумерованные, маркированные и многоуровневые.
Списки можно создавать двумя способами:
Набрать текст из последовательности абзацев, выделить его и выбрать вид списка.
Выбрать вид списка и только после этого набрать текст из последовательности абзацев.
Результат будет одинаковым.
Нумерованные списки
Для создания нумерованного списка выберите вкладку Главная Абзац Нумерация.
Если щелкнуть по стрелке, появится окно, в котором можно выбрать форматы нумерации. Выберите указанный вид нумерованного списка и создайте список:
С 
айгутина Светлана
Расположите фамилии студенток по алфавиту. Для этого: выделите список и щелкните по пиктограмме Сортировка:
Появится окно Сортировка текста. Нажмите ОК. Получится так:
Скопируйте и вставьте полученный список, выберите другой вид нумерованного списка. Например:
Если список начинается не с 1, а продолжается, выделите первую фамилию, нажмите правую кнопку мыши (контекстное меню) и выберите Начать заново с 1. Создайте другие виды нумерованных списков.
Маркированные списки
Для создания маркированного списка выберите вкладку Главная Абзац Маркеры:
Создайте маркированный список:
Функции процессора:
обработка данных по заданной программе путем выполнения арифметических и логических операций;
программное управление работой устройств компьютера.
Функции памяти:
прием информации из других устройств;
выдача информации по запросу в другие устройства машины.
Многоуровневые списки
Первоначально список не имеет уровней. Для понижения уровня списка следует увеличить отступ:
Лабораторные занятия в программе Word.
Практикум содержит 11 практических занятий с самостоятельным пошаговым выполнением каждого задания. Итог работы – многостраничный документ с автособираемым оглавлением.
 |
 |
Данный текстовый редактор не нуждается в дополнительной рекламе, ведь он установлен на миллионах компьютеров, а ежедневно его в работе используют миллионы людей. Поэтому выход новой версии приложения — это незаурядное событие в мире программного обеспечения. Подобное событие произошло 29 января 2013 года, и, как бы пафосно это не звучало, с тех пор мир стал другим.
Само приложение имеет уже тридцатилетнюю историю, чем не может похвастаться большинство современных программ. На заре появления компьютера он был призван, в первую очередь, заменить печатную машинку, что приложению MS Word и удалось, и с тех пор и удаётся удерживать лидерство среди всех других текстовых редакторов. Но сегодня конкурентов у приложения появилось гораздо больше, чем в те далёкие времена, когда редактор задавил всех остальных своими революционными возможностями.
Google Docs
В целях экономии многие частные компании и учреждения сегодня выбирают OpenOffice, бесплатный аналог MS Word, который закрывает для многих большинство проблемных мест, когда дело доходит до доступного и функционального текстового редактора. Кроме того, среди бесплатных онлайн-сервисов выделяется и Google Docs, который пытается вытеснить MS Word с рынка. Однако некоторые революционные изменения, принятые в версии Word 2013, позволяют говорить о том, что сдаваться конкурентам редактор не намерен.
Изменения в дизайне редактора по сравнению с прошлыми версиями довольно существенны. Теперь приложение имеет плоский интерфейс, характерный для Windows 8, поэтому те, кто любил прошлый внешний вид редактора слегка разочаруются. Но всё-таки основной фишкой обновлённого дизайна приложения является анимация. Теперь даже изменение масштаба страницы и передвижение указателя выполняются плавно, что особенно комфортно для устройств, имеющих мультитач-экран. Одно же изменение в этой версии MS Word следует признать сомнительным: при изменении масштаба страниц они продолжают оставаться в центре экрана, выстраиваясь в одну вертикальную линию. Однако, даже несмотря на это, следует признать дизайн Word 2013 самым стильным и современным из всех существующих текстовых редакторов на данный момент.
Основной упор при продвижении Word 2013 Microsoft делает на синхронизации приложения с «облаком». То есть доступ к любым сохранённым документам пользователя возможен везде и с любого устройства, лишь бы имелся выход в Сеть. Обеспечивает все эти возможности клиент SkyDrive, который инсталлируется вместе с самим приложением или отдельно по желанию пользователя. Клиент работает по принципу большинства современных «облачных» приложений, создавая на компьютере папку, которая синхронизируется с самим «облаком».
В случае если у пользователя несколько компьютеров или устройств, это достаточно удобно, ведь не нужно перетаскивать сохранённые документы с машины на машину. Однако «облачная» технология создает и проблемы при работе с документами MS Word. Ведь если сохранять документ, открытый из «облака», то может потребоваться некоторое время — от нескольких секунд до минут, когда обновлённый файл синхронизируется с «облаком», что не всегда удобно, особенно для тех, кто любит часто сохранять, либо стоит автосохранение. Совместная работа с одним и тем же документом в MS Word 2013 организована, кстати, не хуже того же Google Docs, позволяя предварительно узнать количество авторов, которые работают с документом, а также откатиться на предыдущую версию сохранения.
Одной из самых же полезных функций Word 2013 стала, безусловно, функция чтения PDF-файлов. До этой версии приложения компьютеру обязательно требовался внешний просмотрщик PDF-файлов, что уж говорить о том, если необходимо было внести изменения в документ. Однако теперь Word 2013 позволяет открывать, просматривать и редактировать файлы в формате PDF также, как и другие поддерживаемые форматы. Но некоторые проблемы при работе с такими файлами всё равно присутствуют, ведь подобный формат неродной для MS Word, поэтому приложение может долго открывать книги, а дополнительные возможности PDF, такие как электронные подписи или мультимедиа, попросту игнорирует.
Кроме возможности работы с PDF-файлами в редакторе обновили и режим чтения, теперь с помощью приложения можно комфортно и, главное, удобно читать книги, поэтому установка дополнительного приложения, скорее всего, и не потребуется. Также усовершенствовали механизм вставки объектов. Теперь можно перетащить картинку на нужное место в тексте, а затем через «Параметры разметки» задать её обтекание. Появилась в редакторе и вставка роликов, используя HTML-код, а вот непосредственно с компьютера вставить видео по-прежнему невозможно. При добавлении ролика в документ появляется стоп-кадр из ролика с кнопкой воспроизведения, а сам просмотр ролика осуществляется во всплывающем окне, при этом документ затемняется. Непосредственно просмотр ролика в документе невозможен. Но чтобы просмотреть ролик другому пользователю, на его компьютере необходимо наличие установленного приложения MS Word 2013, поэтому вряд ли подобная функция будет часто использоваться пользователями.
Что касается главного вопроса — необходимо ли переходить пользователям на новую версию Word, то многие приходят к мнению, что все необходимые механизмы уже появились в версии Word от 1997 года, а все остальные нововведения можно считать не более чем маркетинговыми фишками, призванными оправдать работу программистов Microsoft.
Практическое занятие №1
Шрифты. Форматирование символов
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе со шрифтами.
Начало работы: создайте в папке Мои документы папку, названную Вашей фамилией . Все работы сохраняйте только в свою папку.
Запустите программу MS Word : Пуск ® Все программы ® Microsoft Office 2013 ® Word 2013 .
Прочитайте пояснения, найдите и рассмотрите на экране вкладку Шрифт .
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания. В понятие шрифта входят: тип шрифта (гарнитура), размер шрифта, начертание.
1. Тип шрифта (гарнитура) – наиболее распространенными шрифтами в России являются: Times New Roman ,
Calibri , Cambria и т . д .
2. Размер обычно выражается в пунктах ( points ). Один пункт соответствует 0,376 мм:
— для основного текста обычно выбирают размер 12,
— для заголовков – 14 и выше,
— для сносок и примечаний – 8 .
3. Начертание
Можно использовать разные сочетания начертаний:
— полужирный + курсив
— полужирный + подчеркнутый
— курсив + подчеркнутый
— полужирный + курсив + подчеркнутый
Установите для Вашего документа размер шрифта 14
и гарнитуру Times New Roman .
Задание 1. Копирование и вставка строки
1. Наберите фразу:
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
2. Скопируйте данную фразу и вставьте ее три раза.
Для этого выделите данную фразу (поставьте курсор мыши слева от данной строки и щелкните левой кнопкой, строка «Я изучаю Microsoft Word успешно» выделится серым цветом.):
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
Выполните команду Копировать :
Копия данной строки поместилась в буфер обмена, теперь ее можно вставлять в указанное место нужное число раз. Обратите особое внимание на то, что данный объект вставляется в то место, где мигает текстовый курсор. Чтобы вставить строку, поставьте курсор в нужное место и выполните команду Вставить .
3. Вставьте данную фразу 4 раза. Должна получиться следующая картина:
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
Внимание! Запомните 4 шага:
1) выделить объект, который надо копировать;
2) Копировать;
3) установить курсор в то место, куда надо вставить скопированный объект;
4) Вставить.
Задание 2. Изменение гарнитуры
Оформите: первую строку шрифтом Times New Roman ,
— третью Courier New ,
— четвертую Monotype Corsiva
Должно получиться так:
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
«Я изучаю Microsoft Word успешно».
Задание 3. Изменение гарнитуры
1. Наберите текст по образцу (гарнитура Times New Roman):
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание.
2. Выделите и скопируйте текст, вставьте его последовательно 2 раза.
3. Примените различные типы шрифтов (любые). Укажите названия шрифтов.
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. ( Cambria )
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. ( Tahoma )
Шрифт – это набор букв, цифр, специальных символов и знаков препинания, отображаемых определенным образом. В понятие шрифта входят: тип шрифта, размер шрифта, начертание. ( Calibri )
Задание 4. Изменение размера шрифта
1. Наберите слово ( шрифт Times New Roman ):
Скопируйте и вставьте слово Информатика 8 раз. Выделив предварительно каждую строку, измените размер шрифта, выбрав размер в раскрывающемся списке размеров шрифтов. Выбирайте шрифты в порядке увеличения: 8, 10, 12, 14, 16, 18, 22, 26. Должно получиться так:
Информатика и т.д.
2. Наберите последовательность чисел по образцу:
14 18 22 26 30 34
3. Последовательно выделяя каждое число, задайте размер шрифта в соответствии с его значением (если число 14, то размер шрифта – 14, если 18, то 18 и т.д.):
14 18 22 26 30 34
4. Наберите свое имя и задайте размер шрифта 100.
Задание 5. Изменение стиля начертания
1. Наберите текст по образцу (гарнитура Times New Roman ):
Можно использовать различные сочетания начертаний.
2. Скопируйте набранный текст и вставьте его 7 раз. К каждой строке примените различное начертание символов, (жирный, курсив, подчеркнутый) чтобы получилось примерно так:
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Задание 6. Изменение цвета шрифта
1. Скопируйте и вставьте текст другим способом:
Пометьте все семь строк, полученные в предыдущем задании. Нажмите правую кнопку мыши и выберите пункт меню [ Копировать ]. Нажмите левую кнопку мыши. Установите курсор через две пустых строки, нажмите правую кнопку мыши и выберите команду [ Вставить ].
2. 
Последовательно выделяя каждую строку, задайте ее цвет по желанию.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Можно использовать различные сочетания начертаний.
Задание 7. Верхний (надстрочный знак) и нижний (подстрочный знак) индексы
Наберите текст по образцу:
a 2 + b 2 = c 2
Задание 8. Изменение интервалов между символами
1. Наберите текст по образцу:
Microsoft Office 2013 Word
2. Выделите, скопируйте и вставьте текст 3 раза. Получится 4 одинаковые строки.
3. Выделяя каждую строку, примените к ней различный интервал между символами. Используйте меню Шрифт , вкладку Дополнительно .
Должно получиться так:
Microsoft Office Word 2007 – обычный интервал
Microsoft Office Word 2007 – разреженный на 2 пт
Microsoft Office Word 2007 – разреженный на 4 пт
Microsoft Office Word 2007 – уплотненный на 1 пт
Задание 9. Выполните упражнение
Наберите текст и оформите его так:
Для обработки текстовой информации на компьютере используются текстовые редакторы, которые позволяют создавать, редактировать, форматировать, сохранять и распечатывать документы.
Times New Roman
размер шрифта — 11
Приложение Windows Блокнот позволяет редактировать текст и осуществлять простейшее форматирование шрифта.
Courier New
размер шрифта – 14
Microsoft Word и StarOffice Writer имеют широкий спектр возможностей по созданию документов.
Book Antiqua
размер шрифта – 12
Для подготовки к изданию книг, журналов и газет в процессе макетирования издания используются мощные программы обработки текста – настольные издательские системы (например, Adobe PageMaker ).
Monotype Corsiva
размер шрифта – 14
Для подготовки к публикации в Интернете Web -страниц и Web -сайтов используются специализированные приложения (например, Microsoft FrontPage ).
Bookman Old Style
размер шрифта – 12
Измените цвет предложений и отдельных слов по своему желанию. Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 1 .
Практическое занятие №2
Форматирование абзацев
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с абзацами.
Прочитайте пояснения, найдите и рассмотрите на экране вкладку Абзац :
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
Важно уметь различать конец абзаца и конец строки внутри абзаца. Когда текст доходит до правого края листа, он автоматически переходит на новую строку. Когда же Вы нажимаете клавишу
Конец абзаца помечается символом ¶. С самого начала приучайтесь работать в режиме включенных скрытых знаков форматирования! Эти символы служат для облегчения работы с текстом и не выводятся на печать.
Задание 1. Выравнивание абзацев
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
Существуют четыре способа выравнивания абзацев:
Влево – левый край ровный, а правый как получится.
По центру – весь текст выровнен по центру.
Вправо – правый край ровный, а левый как получится.
По ширине – оба края ровные. Выравнивание по ширине происходит за счет растягивания пробелов между словами.
Внимание! Часто при выравнивании по ширине между словами (если слова длинные) получаются очень большие пробелы. Это некрасиво! Устанавливайте во вкладке РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ Расстановку переносов Авто . Слова будут переносится по слогам автоматически.
Скопируйте напечатанный текст:
Для этого выделите текст (поставьте курсор мыши слева от текста и, удерживая нажатой левую кнопку мыши, ведите курсор мыши вниз, пока весь текст не выделится). Выполните команду Копировать . Копия текста поместилась в буфер обмена, теперь копию текста можно вставлять в указанное место. Через одну строку после набранного текста напечатайте: По центру:
Нажмите < Enter >и вставьте текст (выполните команду Вставить ). Отформатируйте текст по центру (выделите текст и щелкните мышью на пиктограмме по центру). Получится так:
По центру:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
По правому краю:
Отступите одну пустую строку и вставьте текст (выполните команду Вставить ). Отформатируйте текст по правому краю. Получится так:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
По ширине:
Отступите одну пустую строку и вставьте текст (выполните команду Вставить ). Отформатируйте текст по ширине:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
Задание 2. Изменение интервала между строками
Наберите текст по образцу:
Слово «компьютер» означает «вычислитель», т.е. устройство для вычисления. Это связано с тем, что первые компьютеры создавались для вычислений: усовершенствованные автоматические арифмометры.
Выделите текст, скопируйте его и вставьте 3 раза. Между текстами оставляйте пустую строку, чтобы отделить их друг от друга. Затем, выделяя каждый текст, примените к нему соответствующий междустрочный интервал.
Выберите меню Главная ® Абзац ® Отступы и интервалы ® Интервал междустрочный ® 1,5 строки . 
Нажмите ОК. Перед каждым текстом напечатайте, какой междустрочный интервал Вы применяете. Получится так:
Междустрочный интервал 1,5 строки:
Слово «компьютер» означает «вычислитель», т.е. устройство для вычисления. Это связано с тем, что первые компьютеры создавались для вычислений: усовершенствованные автоматические арифмометры.
Междустрочный интервал Двойной:
Междустрочный интервал Точно 14 пт:
Задание 3. Изменение отступов абзацев
Скопируйте образец текста из Задания 1 и вставьте его 4 раза.
Установим красную строку и заодно поменяем одинарный интервал между строками на 1,5 строки (полуторный) и увеличим интервал между абзацами. Для этого выделите первый текст (2 абзаца), выберите в верхнем меню команду Главная ® Абзац :
В появившемся окне найдите: первая строка и нажмите на стрелочку вниз, выберите отступ (появится 1,25 см). Установите междустрочный интервал 1,5 строки. Слева интервал перед и после абзаца вместо 0 поставьте 6. Нажмите ОК. Должно получиться так:
Отступ первой строки абзаца:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
Остальные образцы текста отформатируйте следующим образом:
Выступ первой строки абзаца:
Абзац является одним из основных объектов текстового документа. Абзац с литературной точки зрения – это часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли.
В компьютерных документах абзацем считается любой текст, заканчивающийся управляющим символом (маркером) конца абзаца. Ввод конца абзаца обеспечивается нажатием клавиши < Enter >.
Отступ абзацев слева на 3 см:
Отступ абзацев справа на 2 см:
Задание 4. Наберите и отформатируйте текст заявления
Шапка заявления отформатирована по правому краю, слово «Заявление» – по центру, текст заявления – по ширине с красной строкой междустрочный интервал 1,5 строки, дата – по правому краю.
ПК им. П.А. Овчинникова
от обучающегося группы _________
Прошу отпустить меня с уроков 27 декабря 2017 года по семейным обстоятельствам. Заявление от родителей прилагается.
Задание 5. Наберите и отформатируйте текст
Наберите текст по образцу с заданными параметрами форматирования: тип шрифта – Cambria , размер шрифта – 12, междустрочный интервал – одинарный, интервал между четверостишьями до – 6, после – 6; отступ абзацев слева – 4 см или 6 см (через четверостишье).
Внимание! В данном примере каждое четверостишье – это абзац. Для перехода на новую строку внутри абзаца (четверостишья) применяйте принудительный конец строки внутри абзаца – комбинацию клавиш [ Shift ]+[ Enter ] .
Найдите в Интернете похожую картинку и вставьте ее.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, 
На мутном небе мгла носилась; 
Луна, как бледное пятно, 
Сквозь тучи мрачные желтела, 
И ты печальная сидела —
А нынче. погляди в окно: ¶
Под голубыми небесами
Великолепными коврами, 
Блестя на солнце, снег лежит; 
Прозрачный лес один чернеет, 
И ель сквозь иней зеленеет, 
И речка подо льдом блестит. ¶
Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 2 .
Позовите преподавателя для проверки работы
Практическое занятие № 3
Форматирование страницы. Колонки. Списки
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с колонками и списками.
Задание 1. Установка параметров страницы
Установим поля страницы. Для этого выберите вкладку Разметка страницы ® Параметры страницы.
Откроется окно Параметры страницы :
Установите поля страницы: Верхнее – 2 см, Нижнее – 2 см, Левое – 2 см, Правое – 2 см .
Обратите внимание, что в этом же окне можно поменять ориентацию страницы с книжной (по умолчанию) на альбомную .
Задание 2. Создание колонок (3 колонки)
Наберите текст по образцу (тип шрифта Times New Roman , размер – 12):
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Внимание: после напечатанного абзаца обязательно нажмите несколько раз < Enter >, иначе не получатся три колонки.
Выделите напечатанный текст и выберите вкладку Разметка страницы ® Колонки ® Другие колонки .
Откроется окно Колонки :
Заполните поля диалогового окна: Тип (количество колонок) – 3, промежуток – 0,5 см. Нажмите ОК. Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 3. Создание колонок (2 колонки с разделителем)
Скопируйте и вставьте образец текста еще раз. Расположите его в две колонки с интервалом между колонками 1 см, поставьте галочку в окошке Разделитель . Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 4. Списки
Списки используют для автоматической нумерации абзацев. Элементом списка может быть только абзац. Списки могут быть нумерованные, маркированные и многоуровневые .
Списки можно создавать двумя способами:
1. Набрать текст из последовательности абзацев, выделить его и выбрать вид списка.
2. Выбрать вид списка и только после этого набрать текст из последовательности абзацев.
Результат будет одинаковым.
Нумерованные списки
Для создания нумерованного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Нумерация .
Если щелкнуть по стрелке, появится окно, в котором можно выбрать форматы нумерации. Выберите указанный вид нумерованного списка и создайте список:
1. 
Сайгутина Светлана
2. Асадова Светлана
3. Козырева Юлия
4. Сакаева Ирина
5. Кузнецова Кристина
6. Балахонова Дарья
7. Пономарева Лидия
Расположите фамилии студенток по алфавиту. Для этого: выделите список и щелкните по пиктограмме Сортировка :
Появится окно Сортировка текста . Нажмите ОК. Получится так:
1. Асадова Светлана
2. Балахонова Дарья
3. Козырева Юлия
4. Кузнецова Кристина
5. Пономарева Лидия
6. Сайгутина Светлана
7. Сакаева Ирина
Скопируйте и вставьте полученный список, выберите другой вид нумерованного списка. Например:
1) Асадова Светлана
2) Балахонова Дарья
3) Козырева Юлия
4) Кузнецова Кристина
5) Пономарева Лидия
6) Сайгутина Светлана
7) Сакаева Ирина
Если список начинается не с 1, а продолжается, выделите первую фамилию, нажмите правую кнопку мыши (контекстное меню) и выберите Начать заново с 1 . Создайте другие виды нумерованных списков.
Маркированные списки
Для создания маркированного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Маркеры :
Создайте маркированный список:
Функции процессора:
ü обработка данных по заданной программе путем выполнения арифметических и логических операций;
ü программное управление работой устройств компьютера.
Функции памяти:
ü прием информации из других устройств;
ü запоминание информации;
ü выдача информации по запросу в другие устройства машины.
Многоуровневые списки
Первоначально список не имеет уровней. Для понижения уровня списка следует увеличить отступ:
Для повышения уровня списка – уменьшите отступ:
Создайте многоуровневые списки:
1. Компьютерное оборудование
1.1. Системный блок:
1.1.1. материнская плата;
1.1.2. жесткий диск;
1.1.3. DVD -дисковод;
1.1.4. блок питания;
1. В современном документообороте чаще всего используется:
1) Microsoft Word
2) StarOffice Writer
3) Windows Блокнот
2. Преобразование документа, обеспечивающее вставку, удаление, перемещение его фрагментов (объектов) – это:
3. Часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли:
Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 3 .
Позовите преподавателя для проверки работы
Практическое занятие № 4
Создание и форматирование таблиц
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с таблицами.
Таблицы в документах используют для представления структурированной информации.
Задание 1. Создание таблицы
Образец: Таблица истинности для основных логических функций
Позовите преподавателя для проверки работы
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с колонками и списками.
Задание 1. Установка параметров страницы
Установим поля страницы. Для этого выберите вкладку Разметка страницы ® Параметры страницы.
Откроется окно Параметры страницы:
Установите поля страницы: Верхнее – 2 см, Нижнее – 2 см, Левое – 2 см, Правое – 2 см.
Обратите внимание, что в этом же окне можно поменять ориентацию страницы с книжной (по умолчанию) на альбомную.
Задание 2. Создание колонок (3 колонки)
Наберите текст по образцу (тип шрифта Times New Roman, размер – 12):
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Внимание: после напечатанного абзаца обязательно нажмите несколько раз
Выделите напечатанный текст и выберите вкладку Разметка страницы ® Колонки ® Другие колонки.
Откроется окно Колонки:
Заполните поля диалогового окна: Тип (количество колонок) – 3, промежуток – 0,5 см. Нажмите ОК. Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 3. Создание колонок (2 колонки с разделителем)
Скопируйте и вставьте образец текста еще раз. Расположите его в две колонки с интервалом между колонками 1 см, поставьте галочку в окошке Разделитель. Получится так:
Распознавание текстов — очень важная задача, которая возникает во многих областях деятельности человека. Заполняя бюллетень на выборах, бланк во время переписи населения, карточку в поликлинике, бланк теста на экзамене, мы знаем, что обработку информации с этих носителей будет выполнять компьютер, а вернее специальная программа распознавания текста. Но прежде специальное устройство сканер поможет ввести данные с бланков в память компьютера. Сканер предназначен для преобразования информации с бумажного носителя в графический файл, с которым и будет работать программа.
Задание 4. Списки
Списки используют для автоматической нумерации абзацев. Элементом списка может быть только абзац. Списки могут быть нумерованные, маркированные и многоуровневые.
Списки можно создавать двумя способами:
1. Набрать текст из последовательности абзацев, выделить его и выбрать вид списка.
2. Выбрать вид списка и только после этого набрать текст из последовательности абзацев.
Результат будет одинаковым.
Нумерованные списки
Для создания нумерованного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Нумерация.
Если щелкнуть по стрелке, появится окно, в котором можно выбрать форматы нумерации. Выберите указанный вид нумерованного списка и создайте список:
1. 
Сайгутина Светлана
2. Асадова Светлана
3. Козырева Юлия
4. Сакаева Ирина
5. Кузнецова Кристина
6. Балахонова Дарья
7. Пономарева Лидия
Расположите фамилии студенток по алфавиту. Для этого: выделите список и щелкните по пиктограмме Сортировка:
Появится окно Сортировка текста. Нажмите ОК. Получится так:
1. Асадова Светлана
2. Балахонова Дарья
3. Козырева Юлия
4. Кузнецова Кристина
5. Пономарева Лидия
6. Сайгутина Светлана
7. Сакаева Ирина
Скопируйте и вставьте полученный список, выберите другой вид нумерованного списка. Например:
1) Асадова Светлана
2) Балахонова Дарья
3) Козырева Юлия
4) Кузнецова Кристина
5) Пономарева Лидия
6) Сайгутина Светлана
7) Сакаева Ирина
Если список начинается не с 1, а продолжается, выделите первую фамилию, нажмите правую кнопку мыши (контекстное меню) и выберите Начать заново с 1. Создайте другие виды нумерованных списков.
Маркированные списки
Для создания маркированного списка выберите вкладку Главная ® Абзац ® Маркеры:
Создайте маркированный список:
Функции процессора:
ü обработка данных по заданной программе путем выполнения арифметических и логических операций;
ü программное управление работой устройств компьютера.
Функции памяти:
ü прием информации из других устройств;
ü выдача информации по запросу в другие устройства машины.
Многоуровневые списки
Первоначально список не имеет уровней. Для понижения уровня списка следует увеличить отступ:
Для повышения уровня списка – уменьшите отступ:
Создайте многоуровневые списки:
Список 1
1. Компьютерное оборудование
1.1. Системный блок:
1.1.1. материнская плата;
1.1.2. жесткий диск;
1.1.4. блок питания;
Список 2
1. В современном документообороте чаще всего используется:
1) Microsoft Word
2) StarOffice Writer
3) Windows Блокнот
2. Преобразование документа, обеспечивающее вставку, удаление, перемещение его фрагментов (объектов) – это:
3. Часть текста, представляющая собой законченный по смыслу фрагмент произведения, окончание которого служит естественной паузой для перехода к новой мысли:
Сохраните работу в своей папке под именем Практическая работа 3.
Позовите преподавателя для проверки работы
Практическое занятие № 4
Создание и форматирование таблиц
Цель работы: изучить и освоить возможности MS Word при работе с таблицами.
Таблицы в документах используют для представления структурированной информации.
Задание 1. Создание таблицы
Образец: Таблица истинности для основных логических функций
| A | B | A Ù B конъюнкция | A Ú B дизъюнкция | ØA инверсия |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
Для создания таблицы используется вкладка Вставка ® Таблица
Посчитайте количество столбцов в таблице – 5. Количество строк считать необязательно, т.к. они легко добавляются и удаляются. Щелкните по пиктограмме Таблица и, удерживая левую кнопку мыши нажатой, выделите 5 клеточек по горизонтали и 5 клеточек по вертикали. Щелкните левой кнопкой мыши.
Заполните таблицу. Для ввода символов конъюнкции, дизъюнкции, инверсии используйте вкладку Вставка ® Символ.
| A | B | A Ù B конъюнкция | A Ú B дизъюнкция | ØA инверсия |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
Выделите всю таблицу и щелкните правой кнопкой мыши. Появится контекстное меню:
Выберите Автоподбор ® Автоподбор по содержимому. Получится так:
| A | B | A Ù B конъюнкция | A Ú B дизъюнкция | ØA инверсия |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
Расположите таблицу по центру. Расположите надписи в ячейках по центру. Напечатайте название таблицы. Должно получиться, как на образце.
Задание 2. Конструктор. Создайте таблицу:
| Вид рекламы | Эффективность рекламы (%) |
| Телевидение | 40 |
| Радио | 20 |
| Средства печати | 26 |
| Транспорт | 7 |
| Уличные щиты | 2 |
| Прочие | 5 |
Установите курсор в любой ячейке таблицы и найдите вкладку РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ Конструктор:
Откройте окно, где Вы можете выбрать стиль оформления таблицы или создать свой стиль. Выберите один из стилей.
Задание 3. Объединение ячеек Образец:
Единицы измерения информации
Для того, чтобы записать название таблицы Единицы измерения информации, необходимо выделить ячейки первой строки, щелкнуть правой кнопкой мыши (появится контекстное меню), выбрать: Объединить ячейки:
Расположите текст внутри ячеек По центру, введите название таблицы Единицы измерения информации. Объедините 4-ую и 5-ую ячейки второй строки (где будет напечатано Приставка), затем разбейте ее на 2 столбца, 2 строки.
Единицы измерения информации
Две верхние ячейки объедините. Заполните таблицу. Используйте надстрочные и подстрочные знаки.
Задание 4. Создайте таблицу самостоятельно. Образец:
Дата добавления: 2020-04-08 ; просмотров: 2212 ; Мы поможем в написании вашей работы!