Что делает няня в детском саду

Что входит в обязанности няни в детском саду?

Основную работу я уже знаю. Мыть посуду, полы, протирать пыль, вообщем чистота и порядок, подача завтрака,обеда и полдника. Если маленькие дети помочь одеться, обуться на прогулку, потом помочь снять верхнюю одежду. А что еще должна делать няня (помощник воспитателя)?

Я работала няней в детском саду, ещё до переименования данной профессии.)

Детишки были самые маленькие. Кроме чистоты и порядка в группе, одевания и раздевания, нужно следить и за чистотой самих воспитанников.

Некоторые не умеют правильно сморкаться, тогда берешь такого детёныша и перед умывальником начинаешь просто "выдаивать" его сопли и одновременно, рассказывать, как нужно правильно сморкаться.

Когда высаживаешь детишек на горшок, очень важно проследить именно за мальчиками. Направить самый главный мужской орган именно в горшок, иначе придется мыть территорию туалета за будущими мужчинами.

Когда дети спять во время тихого часа, стоит пройтись между кроватками и принюхаться. Бывают такие сюрпризы, которых совсем не ожидаешь от маленького ребенка. Чаще всего в этом случае, они начинают хныкать во сне. Тогда берешь такого "за. ца") на руки и несёшь подмываться.

Если в детском саду отключена горячая вода на профилактику, то такая процедура требует особой фантазии со стороны "помощника воспитателя", чтобы не навредить здоровью и психике маленького ребёнка.

Затем нужно избавиться от продуктов его жизнедеятельности и хотя бы не много застирать испачканное бельё.

Какие там бантики-прически и атрибуты (как пишет Иннет1007), всё гораздо прозаичнее. 😉

Что должен делать нянечка в детском саду

Работа нянечки в детском саду — это ответственный подход к уходу за малышами во время отсутствия их родителей. Несмотря на то, что работа нянечки включает в себя такие простые задачи, как уборка, кормление и прогулки, эти моменты крайне решающие для комфортного пребывания детей в детском саду. В этой статье мы рассмотрим, какие обязанности должна выполнять нянечка в детском саду, какие требования к ней предъявляются, что должен уметь помощник воспитателя, и как обеспечить безопасность и комфорт малышей.

Что должно входить в обязанности няни

Нянечка — это профессионал, работа которого направлена на уход за малышами в детском саду. Ее обязанности включают в себя:

• полный уход за детьми;
• проведение прогулок;
• соблюдение режима дня;
• приготовление еды для ребенка;
• игры и развитие по возрасту;
• сопровождение из детского сада;
• привитие навыков самостоятельности;
• уборка детской комнаты.

Нянечка должна следить за здоровьем детей, помогать им во время приема пищи, а в свободное время играть и развивать их. Ее работа должна обеспечить малышам комфортное пребывание в детском саду.

Что главное в работе няни

Главное в работе няни — это полный уход и забота о детях. Нянечка должна следить за безопасностью малышей, проверять, чтобы дети не падали и не задевали друг друга. Ее задача — обеспечить малышам хорошие условия для роста и развития. Наличие у няни реализованного педагогического подхода, любовь к детям и профессионализм — это залог комфорта и благополучия малышей.

Какие требования должны быть у няни

Няней может работать женщина, имеющая педагогическое образование и опыт работы с детьми соответствующего возраста (ясли, роддом, детский сад, младшая школа). Она должна уметь использовать методики раннего развития, любить детей и быть психологически устойчивой. Нянечка должна обладать гибкостью и умение быстро адаптироваться к изменениям в планах и настроении малышей.

Что входит в обязанности помощника воспитателя в детском саду

Помощник воспитателя — это профессионал, который участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Он осуществляет повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации детей и их социальной и трудовой адаптации. Должностные обязанности помощника воспитателя в детском саду:

• определение потребностей и интересов конкретных детей;
• создание условий для развития социально-психологической сферы детей;
• организация игр и развлечений;
• содействие воспитателю в его профессиональной деятельности;
• общение с родителями воспитанников.

Как обеспечить безопасность и комфорт малышей

Чтобы обеспечить безопасность и комфорт малышей, необходимо использовать следующие техники:

• проводить регулярную уборку помещения, в котором находятся дети;
• следить за чистотой сантехники и уходить за горшками;
• устанавливать правила безопасного поведения детей;
• следить за температурой помещения и проветривать его;
• проверять обувь и одежду малышей перед выходом на прогулку;
• следить за детьми во время игр и развлечений.

Полезные советы и выводы

• Нянечка — это профессионал, работа которого направлена на полный уход и заботу о детях в детском саду.
• Основные требования к нянечке — это наличие педагогического образования, опыта работы с детьми, умения использовать методики раннего развития, желание и любовь к детям.
• Важный аспект работы нянечки — это безопасность и комфорт малышей, для обеспечения которых необходимо использовать определенные техники.
• Помощник воспитателя в детском саду играет важную роль в создании условий для социально-психологической реабилитации детей и их социальной и трудовой адаптации.
• Нянечка и помощник воспитателя являются профессионалами в своей области, и их работа направлена на то, чтобы обеспечить малышам безопасную и комфортную среду в детском саду.

Сколько стоит отдать ребенка в детский сад в Москве

Если вы живете в Москве и задаетесь вопросом о стоимости детского сада, то следует учесть, что цены варьируются в пределах от 60 000 до 200 000 рублей в месяц. Более крупные города-миллионники предлагают более доступную стоимость: от 25 000 до 50 000 рублей в месяц. Так, например, во Владивостоке детский сад «Зёрнышко» предлагает родителям стоимость в 26 500 рублей за пребывание в группе полного дня. Стоит отметить, что цена может зависеть от многих факторов — количество часов пребывания ребенка в саду, наличие питания и т.д. Если вы задаетесь вопросом о том, как выбрать детский сад для своего ребенка, стоимость — один из важных критериев, наряду с качеством обучения, уровнем безопасности и т.д.

Что должно входить в меню детского сада

Рацион питания в детском саду должен включать все основные группы продуктов, которые гарантируют нормальное развитие и здоровье ребенка. Для этого должны быть предоставлены такие продукты, как мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, овощи и фрукты, пищевые жиры, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупы, а также полуфабрикаты промышленного производства. Они должны подаваться в оптимальном соотношении и соответствовать потребностям детского организма. Кроме того, учитывая особенности кормления младших детей, пища должна быть максимально пригодной для потребления, иметь правильную температуру, не содержать острых или тяжелых компонентов, которые могут повредить ребенку. В целом, рацион в детском саду должен быть планирован умело и обеспечивать полноценное питание, а также способствовать здоровью ребенка.

Чем смазать сверху запеканку из творога

Чтобы сверху запеканки из творога получилась аппетитная корочка и не засохла, нужно ее смазать сметаной. Это красиво, а также придает запеканке особый вкус. Сметана отлично сочетается с творогом и создает нежный, мягкий вкусовой букет. Еще один вариант — использовать сливочное масло вместо сметаны. Оно создаст более легкую и воздушную корочку. Однако лучше использовать свежее масло, чтобы не портить вкус запеканки. Также можно добавить на верх немного сахарной пудры или корицы — это придаст дополнительный вкус и аромат. Однако следует помнить, что главным ингредиентом в запеканке является творог, поэтому смазка сверху не должна перебивать его вкус.

Как записать ребенка в государственный детский сад

Хотите записать своего ребенка в государственный детский сад? Не знаете, как это сделать? Сейчас это просто — через портал Госуслуг. Для начала убедитесь, что в вашем регионе есть возможность электронного оформления данной услуги. Если есть, заполните заявление и отправьте его на сайте. Однако для этого нужно учесть несколько моментов. Например, можно записать ребенка в детский сад с момента рождения. Также необходимо иметь специальное медицинское заключение. Но все это становится само по себе уже после того как вы отправите заявление. Стоит отметить, что использование портала Госуслуг является современным, быстрым и конкретным путем, чтобы оптимизировать ваше время и силы.

В детском саду нянечка выполняет множество обязанностей, чтобы обеспечить комфорт и безопасность малышей. Она занимается уборкой и проветриванием помещений, моет горшки и чистит сантехнику. Нянечка кормит детей, следит за порядком и чистотой на столе, а также помогает им переодеться и одеться на прогулку. Она уделяет внимание каждому малышу, помогает им исполнить индивидуальные потребности, такие как переодеться, сходить в туалет, или отдохнуть. Ответственность нянечки состоит в том, чтобы защитить детей от любой опасности и обеспечить им заботу и душевный комфорт в детском саду. Это позволяет родителям оставлять своих детей в надежных руках и не беспокоиться о их благополучии.

Какие обязанности у няни в детском саду

Составление должностной инструкции — первый этап поиска профессиональной няни в детский сад. Документ можно использовать при описании вакансии, а также при проведении вводного инструктажа. Точный и полный список функциональных обязанностей няни в детском саду поможет быстро найти квалифицированного кандидата, исключить разные понимания сути одной и той же должности.

На этой странице вы можете скачать образец должностной инструкции и изменить содержимое документа в соответствии потребностями организации.

Какие обязанности у няни в детском саду?

Необходимо понимать, что в основном с детьми взаимодействует высококвалифицированный специалист, имеющий высшее педагогическое образование. Уровень заработной платы, квалификационные требования, обязанности няни и воспитателя в детском саду отличаются.

Няня может иметь среднее профессиональное образование в педагогической или медицинской сфере. Некоторые дошкольные учреждения называют должность «помощник воспитателя», «младший воспитатель».

Главные обязанности няни в детском саду: оказывать специализированную помощь детям с особыми потребностями, организовывать и проводить гигиенические процедуры, приемы пищи. Нянечка может общаться и играть с подопечными, но не занимается их обучением.

Должностные обязанности няни в детском саду могут зависеть от возрастной группы, профиля дошкольного заведения. Можно разработать отдельные должностные инструкции для каждого работника или создать унифицированный документ.

Обязанности няни в детском саду в младшей группе

Вся работа должна осуществляться с ведома и под контролем воспитателя. Тем не менее, няня также несет ответственность за жизнь и здоровье детей.

В зависимости от профиля группы или детского сада, список функций может отличатся, хотя в общем она выполняет такие обязанности.

Занимается подготовкой и уборкой места для игр, подготовкой (но не разработкой) материалов для обучения.

Обеспечивает сопровождение детей с ограниченными возможностями, помогает с выполнением развивающих упражнений, бытовых обязанностей.

Обеспечивает дисциплину, соблюдение детьми правил поведения в отсутствие воспитателя.

Организовывает приемы пищи: доставляет блюда из кухни в группы, занимается сервировкой столов, убирает посуду, помогает детям с ограниченными возможностями принимать пищу.

Проводит уборку* в помещениях группы, передает постельное белье в прачечную по мере необходимости.

*В обязанности няни в детском саду по СанПиН также входит дезинфекция санузлов, обработка горшков после каждого применения.

В период эпидемий, карантинных ограничений к обязанностям няни добавляют: кварцевание, проветривание помещений по графику, контроль посетителей на предмет использования средств индивидуальной защиты (масок, респираторов, перчаток) и соблюдения правил социальной дистанции во время нахождения в помещениях группы.

Помогает воспитателю в организации прогулок на улице (одевание и раздевание детей, контроль мытья рук после возвращения в помещение).

Контролирует техническое состояние бытовых приборов, мебели, посуды. Своевременно информирует ответственное лицо о неисправностях.

Выполняет канцелярскую работу в пределах нужд группы: ксерокопирует, принимает и выдает родителям текущие документы (справки, квитанции).

По мере необходимости помощник может выполнять мелкие поручения воспитателя. В обязанности няни в яслях детского сада дополнительно может входить смена подгузников и нижнего белья, подмывание, приготовление смеси и кормление.

В садах, где организовано позднее пребывание, рабочий день воспитателя обычно заканчивается в 17:00 — 18:00. Дальнейший присмотр организовывает вспомогательный персонал. В обязанности вечерней няни детского сада входит организация досуга, контроль поведения детей, взаимодействие с родителями.

Навыки и квалификация

Разобравшись с тем, какие обязанности входят в должностную инструкцию няни в детском саду, определим навыки, которыми должен обладать кандидат. Кроме диплома о получении специального образования, желательно иметь документы о прохождении профильных курсов, уметь оказывать первую медицинскую помощь.

Другие навыки и компетенции:

• физическая возможность поднять ребенка в случае необходимости;
• инициативность;
• креативность;
• исполнительность;
• терпеливость;
• сострадательность;
• гибкость.

Няням, которые будут работать в садиках для детей с особыми потребностями, необходимо обладать стрессоустойчивостью, эмпатийностью. Преимуществом будет опыт работы санитаром.

Требования к образованию зависят от уровня заведения. В большинстве государственных детских садов трудоустроены няни со средним специальным образованием. Дополнительно проводятся курсы, удаленное обучение, разработанное специально для помощников воспитателей. Частные детские сады часто требуют наличия высшего медицинского или педагогического образования.

Все няни должны уметь оказывать первую помощь.

Большую часть информации о работе помощник воспитателя получает во время вводного инструктажа, ознакомления с должностной инструкции. Вот почему так важно прописать не только обязанности, но и ответственность. Также можно указать права (согласно действующему законодательству РФ), график работы. Хотя обычно подобные нюансы включают в трудовой договор.

Перспективы работы, карьера

Обязанности няни достаточно обширные, но работа в детском саду может стать хорошим стартом карьеры. Работодатели часто предлагают вакансию студентам последних курсов педагогических университетов. Таким образом к окончанию вуза можно получить достаточный опыт для перехода на должность воспитателя или наработать навыки для предоставления услуг в частном порядке.

Но нельзя забывать, что няня также несет ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение санитарно-гигиенических требований, правил охраны труда.

Помощников воспитателей могут уволить и привлечь к административной, криминальной ответственности за физическое и психологическое насилие. Также няни часто ответственны за сохранность материальных ценностей в помещении группы. При этом уровень зарплаты в госорганизациях невысокий.

Поэтому многие няни размещают у нас свои резюме и находят подработку помощницей в семьях с периодической или временной занятостью — найти работу няней.

Охрана и безопасность труда в школе и ДОУ

Пакеты документации для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Документация
учебных
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документация
котельной
(газ, уголь)
Инструкции
для организаций
питания
Пакеты документации для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Документы
по Охране
труда в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документация
котельной
(газ, уголь)

Должностная инструкция няни в ДОУ (детском саду) по профстандарту

Должностная инструкция няни в детском саду

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция няни в ДОУ (детском саду) разработана в соответствии с Профстандартом «Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)», утвержденным приказом Минтруда России № 769н от 5 декабря 2018 г; с учетом ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013г с изменениями от 8 ноября 2022 года; Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ с изменениями от 4 августа 2023 года, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.
1.2. Данная должностная инструкция няни в детском саду, разработанная на основе профстандарта, регламентирует основные трудовые функции и должностные обязанности сотрудника, права, ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности няни в дошкольном образовательном учреждении.
1.3. Няня принимается на работу и освобождается от должности заведующим дошкольным образовательным учреждением в соответствии с требованиями Трудового Кодекса Российской Федерации.
1.4.

• имеющие среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки без предъявления требований к опыту практической работы;
• соответствующие требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в год), вакцинации, а также имеющие личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;
• не имеющие ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации;
• соблюдающие правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики;
• прошедшие обучение оказанию первой помощи детям дошкольного возраста.

1.5. К занятию педагогической деятельностью не допускаются иностранные агенты (для государственных и муниципальных общеобразовательных организаций).
1.6. Няня в детском саду выполняет свои обязанности под руководством воспитателя согласно должностной инструкции, составленной по профстандарту. Непосредственно подчиняется заместителю заведующего по административно-хозяйственной работе (завхозу), выполняет указания медицинской сестры, касающиеся санитарно-гигиенических норм и требований, сохранения здоровья детей.
1.7.

• Конституцией Российской Федерации;
• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г;
• законодательными актами Российской Федерации;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
• Уставом и локальными актами дошкольного образовательного учреждения;
• Правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными в дошкольном образовательном учреждении;
• Коллективным договором;
• приказами и распоряжениями заведующего детским садом;
• Трудовым договором и Договором, заключенным с родителями (законными представителями) ребенка и др.;
• правилами и нормами охраны труда, пожарной безопасности; детского сада.

• законодательство о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка;
• требования охраны труда и пожарной безопасности в дошкольном образовательном учреждении;
• инструкцию по охране жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении;
• трудовое законодательство Российской федерации в части ее касающейся.

• требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах дошкольного образовательного учреждения;
• содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста;
• современные методы и средства ухода за детьми младенческого возраста;
• способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними;
• развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста;
• формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья;
• способы оказания первой помощи детям младенческого возраста;
• способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении;

• требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах ДОУ;
• содержание деятельности по уходу за детьми раннего возраста;
• способы осуществления деятельности по уходу за детьми раннего возраста;
• способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними;
• формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих; профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья;
• приемы оказания помощи детям раннего возраста в самообслуживании;
• способы оказания первой помощи детям раннего возраста;
• способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении;

• требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми ДОУ дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах дошкольного образовательного учреждения;
• формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет;
• способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет детского сада;
• подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет);
• формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья;
• способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании;
• формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни;
• способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет в дошкольном образовательном учреждении;
• способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет;

• требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в дошкольных образовательных организациях разных типов;
• способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
• подходы к сопровождению детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий и прогулок;
• формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с особыми возможностями здоровья и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья;
• формы и методы формирования у детей с особыми возможностями здоровья и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни;
• способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с особыми возможностями здоровья и детьми-инвалидами;
• способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
• способы оказания первой помощи детям с особыми возможностями здоровья и детям-инвалидам;
• способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

• выполнять требования инструкции по охране жизни и здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении;
• выполнять установленные требования охраны труда и пожарной безопасности;

• осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости;
• устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния;
• учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними;
• осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении;
• проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста;
• следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры;
• оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья;
• осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении с целью обеспечения их безопасности;
• оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников;
• осуществлять уход за детьми младенческого возраста в детском саду с соблюдением санитарно-гигиенического режима.

• осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня, установленном в ДОУ;
• осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи;
• устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния;
• учитывать индивидуальные потребности и особенности детей раннего возраста в организации ухода за ними;
• осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну;
• организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе;
• оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья;
• осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах;
• осуществлять присмотр за детьми раннего возраста в детском саду с целью обеспечения их безопасности;
• оказывать первую помощь детям раннего возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников.

• устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния;
• осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми;
• оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи);
• осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок;
• организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) в группе дошкольного образовательного учреждения;
• организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна;
• проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет);
• оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий в детском саду, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья;
• оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников.

• осуществлять деятельность по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
• устанавливать контакт с детьми с особыми возможностями здоровья и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния;
• учитывать индивидуальные потребности и особенности детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов в организации ухода за ними;
• наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения;
• оказывать помощь детям с особыми возможностями здоровья и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей;
• оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей;
• использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;
• организовывать полноценный отдых, сон детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна;
• учитывать индивидуальные особенности при сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках, в ходе творческих занятий и развивающих игр;
• оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с особыми возможностями здоровья и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья;
• оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам, осуществлять вызов медицинских служб или работников.

1.10. Няня должна строго соблюдать настоящую должностную инструкцию в ДОУ, разработанную с учетом профстандарта, пройти обучение и иметь соответствующие навыки в оказании первой помощи пострадавшим, пройти обучение для доступа к дезинфицирующим средствам, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольной образовательной организации.
1.11. Няня должна строго соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка и Федеральный закон № 124-ФЗ от 24 июля 1998 года «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» с изменениями от 28 апреля 2023 года.

скачать: Должностные инструкции для ДОУ (Профстандарт)
47 инструкций поштучно и пакетом, обновление — 3 августа 2023 года

2. Трудовые функции

Основными трудовыми функциями няни в ДОУ являются:
2.1. Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении.
2.1.1. Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года).
2.1.2. Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет).
2.1.3. Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет.
2.1.4. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.

3. Должностные обязанности

Няня в ДОУ имеет следующие должностные обязанности:
3.1.

• смену белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении;
• приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста в группе;
• осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста;
• укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна;
• проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении детского сада и на свежем воздухе.

• смену белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости;
• помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи;
• помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в детском саду;
• организация сна детей раннего возраста;
• проведение подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе.

• оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости;
• оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи;
• оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены;
• присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна;
• проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории дошкольного образовательного учреждения;
• сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях;
• контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми детского сада с целью обеспечения их безопасности.

• оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости;
• оказание помощи детям с особыми возможностями здоровья и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей;
• оказание помощи детям с особыми возможностями здоровья и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей;
• организация полноценного отдыха, сна детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна;
• сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей;
• сопровождение детей с особыми возможностями здоровья и детей-инвалидов на прогулках.

• доставку пищи с пищеблока (кухни) ДОУ в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам, уборку и мытье посуды;
• санитарную обработку посуды непосредственно перед каждым приемом пищи;
• промывку столов в групповых помещениях горячей водой с моющим средством до и после каждого приема пищи;
• смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец;
• мытье горячей водой с мылом или иным моющим средством стульев, пеленальных столов, манежей и другого оборудования, а также подкладочных клеенок, клеенчатых нагрудников после использования; стирку нагрудников из ткани;
• мытье игрушек в специально выделенных и промаркированных емкостях ежедневно в конце дня, а в группах для детей младенческого и раннего возраста — 2 раза в день;
• мытье проточной водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья детей, приобретенных игрушек (за исключением мягконабивных) перед использованием детьми;
• обработку согласно инструкции производителя пенолатексных, ворсованных игрушек и мягконабивных игрушек;
• мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц;
• ежедневную обработку дверных ручек, поручней, выключателей с использованием дезинфицирующих средств;
• проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников детского сада;
• влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, при этом применять только моющие и дезинфицирующие средства, разрешенные к использованию в детских образовательных организациях, которые не должны портить материалы и конструкции, используемые для внутренней отделки помещений и оборудования, фиксировать органические загрязнения на обрабатываемых поверхностях;
• влажную уборку в спальных комнатах после дневного сна;
• ежедневную уборку умывальных и душевых с применением дезинфицирующих средств;
• ежедневную гигиеническую обработку (чистку) ванн, раковин, унитазов дважды в день или по мере загрязнения щетками с использованием моющих и дезинфицирующих средств;
• ежедневную гигиеническую обработку (чистку) детских горшков (при наличии) после каждого применения при помощи щеток и моющих средств, обеззараживание санитарно-технического оборудования, при этом сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей моются ежедневно теплой водой с мылом или иным моющим средством, безвредным для здоровья человека;
• по окончании уборки весь инвентарь промывать с использованием моющих средств, ополаскивать проточной водой и просушивать. Инвентарь для туалетов после использования обрабатывать дезинфекционными средствами в соответствии с инструкцией по их применению;
• влажную уборку приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день;
• ежедневную очистку с использованием пылесоса ковровых покрытий, не реже одного раза в месяц их влажную обработку;
• мытье окон не менее 2 раз в год;
• генеральную уборку всех помещений группы с применением моющих и дезинфицирующих средств не реже одного раза в месяц согласно графику;
• ежедневный вынос мусора из убираемых помещений группы в контейнеры (мусоросборники) с закрывающимися крышками, расположенными на территории детского сада;
• дополнительные мероприятия, соответствующие требованиям действующих санитарных правил при неблагоприятной эпидемической ситуации, в рамках соблюдения дезинфекционного режима группы во время карантина.

• разовые поручения для младших групп в рамках общественно-полезного труда, а также общественно полезный труд детей старших и подготовительных и соблюдение воспитанниками всех требований по охране труда, оказание детям требуемой помощи;
• осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом;
• сервировку детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста.

• в проведении с детьми гигиенических и закаливающих процедур;
• в проведении проверки и подготовки участка на территории дошкольного образовательного учреждения для безопасной прогулки;
• в одевании и раздевании воспитанников для прогулки, организации сна и иных мероприятий;
• выводит и заводит воспитанников с прогулки;
• в проведении работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д.
• в подготовке к занятиям и проведению уборки после них, разведению воспитанников по подгруппам для занятий;
• присматривает за детьми при отсутствии воспитателя в группе по уважительной причине.

3.8. Оказывает помощь воспитателю в подготовке праздников и организации досуга детей группы дошкольного образовательного учреждения.
3.9. Содействует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого ребенка, способствует развитию общения детей, решению возникших проблем в общении с детьми в группе.
3.10. Содействует созданию благоприятных условий для адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении.
3.11. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и такт в общении с детьми и их родителями (законными представителями).
3.12. Осуществляет информирование родителей (законных представителей) воспитанников детского сада о самочувствии их детей.
3.13. Соблюдает соответствующий порядок на своем рабочем месте, бережно и аккуратно использует имущество дошкольного образовательного учреждения.
3.14. Соблюдает должностную инструкцию няни ДОУ по профстандарту, личные права и свободы детей детского сада, указанные в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка, правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы и правила, Правила внутреннего трудового распорядка, утвержденные в детском саду.
3.15. Проходит ежегодный медосмотр согласно графику, утвержденному в дошкольном образовательном учреждении.
3.16. Оперативно оказывает первую помощь при травмировании ребенка, несчастном случае с воспитанником или работником детского сада, информирует заведующего о факте несчастного случая, о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей дошкольного образовательного учреждения.
3.17. Выполняет требования заведующего ДОУ, медицинского работника и воспитателя, которые связаны непосредственно с профессиональной деятельностью няни, охраной жизни и здоровья воспитанников в дошкольном образовательном учреждении.

скачать: Положения для ДОУ
101 положение пакетом или поштучно. Обновление: 03.09.2023 г

4. Права

• вносить свои предложения по усовершенствованию условий ухода и присмотра за детьми в дошкольном образовательном учреждении;
• знакомиться с проектами решений заведующего дошкольным образовательным учреждением, которые относятся к ее профессиональной деятельности;
• на создание условий администрацией ДОУ, необходимых для осуществления профессиональных обязанностей;
• принимать участие в деятельности органов самоуправления дошкольным образовательным учреждением.

4.2. Вносить предложения о поощрении, моральном или материальном стимулировании сотрудников детского сада.
4.3. Защищать свою профессиональную честь и достоинство, знакомиться с жалобами и иными документами, которые в той или иной мере содержат оценку ее деятельности, предоставлять по ним пояснения.
4.4. Требовать своевременного обеспечения необходимым инвентарем, индивидуальными средствами защиты, спецодеждой.
4.5. Предоставлять информацию заместителю заведующей по административно-хозяйственной работе (завхозу) о приобретении требуемых для выполнения своих должностных обязанностей материалов и средств, о необходимости выполнения ремонтных работ оборудования, инвентаря, помещения группы.
4.6. Использовать все права, относящиеся к режиму рабочего времени, отдыха, отпусков, социальному обеспечению установленными Правилами внутреннего трудового распорядка, учредительными документами ДОУ, Коллективным договором и трудовым законодательством Российской Федерации.

5. Ответственность

• за жизнь и здоровье воспитанников во время ухода и присмотра в помещениях, на площадке, на прогулке и экскурсиях, выходе и выезде с детьми за пределы дошкольного образовательного учреждения;
• за несоблюдение инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников;
• за нарушение прав и свобод воспитанников;
• за неоказание первой помощи пострадавшему, не своевременное извещение или скрытие от администрации дошкольного образовательного учреждения несчастного случая;
• за нарушение порядка действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении;
• за несвоевременное прохождение медосмотра.

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин должностной инструкции, Устава дошкольного образовательного учреждения и Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений заведующего ДОУ, в том числе за не использование предоставленных прав, няня несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством Российской Федерации.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка няня детского сада может быть освобождена от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации. Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За невыполнение требований охраны труда, несоблюдения правил пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм, а также режима в группе воспитанников няня несет ответственность в пределах определенных административным законодательством Российской Федерации.
5.5. За умышленное причинение дошкольному образовательному учреждению или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей няня несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.
5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей профессиональной деятельности в дошкольном образовательном учреждении несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Осуществляет свою деятельность в режиме нормированного рабочего дня согласно графику, составленному с учетом 40-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим дошкольным образовательным учреждением, принимает участие в обязательных плановых общественных мероприятиях детского сада, на которые не установлены нормы выработки.
6.2. Ставит в известность воспитателя, заместителя руководителя по административно-хозяйственной работе (завхоза) о недостатках в обеспечении условий образовательной деятельности. Вносит конкретные предложения по ликвидации выявленных недостатков, по оптимизации работы няни в дошкольной образовательной организации.
6.3. Получает от администрации материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с приказами, инструкциями и распоряжениями под подпись.
6.4. Взаимодействует с родителями (законными представителями) детей по вопросам, входящим в компетенцию няни детского сада, выполняет указания медицинского работника.
6.5. Обменивается информацией по вопросам, относящимся к деятельности няни, с педагогическими работниками и обслуживающим персоналом дошкольного образовательного учреждения.
6.6. Информирует заведующего (при отсутствии – иное должностное лицо) о несчастном случае, факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний, заместителя заведующего по административно-хозяйственной части (завхоза) – об аварийных ситуациях в работе систем электроснабжения и теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление сотрудника с настоящей должностной инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).
7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у работодателя, второй – у сотрудника.
7.3. Факт ознакомления няни с настоящей должностной инструкцией по профстандарту подтверждается подписью в экземпляре инструкции, хранящемся у заведующего детского сада, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.
7.4. Контроль исполнения данной должностной инструкции возлагается на воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
7.5. Контроль над выполнением настоящей должностной инструкции возлагается на воспитателя дошкольного образовательного учреждения, который в свою очередь руководствуется утвержденной должностной инструкцией воспитателя детского сада.

Должностную инструкцию разработал: _____________ /_______________________/

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»_____202__г. _____________ /_______________________/

скачать: Должностные инструкции для ДОУ (Профстандарт)
47 инструкций поштучно и пакетом, обновление — 3 августа 2023 года