Как правильно писать докладную на одноклассника

Докладная записка на ученика

Докладная записка на ученика – это документ, с которым педагог может обратиться к директору школы, попросить принять меры в отношении учащегося по факту нарушения дисциплины. Сегодня мы разберемся, в каких случаях учителям приходится прибегать к составлению докладных записок, как правильно оформить официальную бумагу, какие меры могут быть применены к школьнику.

Внимание! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс.

• Бланк и образец
• Онлайн просмотр
• Бесплатная загрузка
• Безопасно

Дисциплина в школе

Дисциплина, то есть правила поведения в среднем общеобразовательном учреждении, представляет собой негласный свод принципов, которым должны следовать как учителя, так и ученики. Если учитель обязан вести себя с учениками сдержанно, не повышать голос, преподавать материал в размеренном и доходчивом темпе, то школьники в свою очередь должны вовремя появляться на занятиях, не уходить с них раньше, не срывать проведение занятий. Во всех случаях, когда речь идёт о взаимодействии с несовершеннолетними, следует учитывать фактор их возраста. Так, подросткам свойственно бунтовать, идти против системы, а значит, будут нередки случаи нарушения школьной дисциплины.

По идее, за дисциплиной должен следить не только учитель, но также заведующей по учебной части, староста класса и дежурные на этаже. В совокупности этих мер контроля не всегда хватает для достижения желаемого результата в виде дисциплинированного поведения каждого из учащихся.

Нарушения дисциплины

Ученики в ходе получения знаний могут совершать различные дисциплинарные проступки, однако не за каждым из них последует санкции. Например, если ребёнок единоразово опоздал на занятие, забыл форму на физкультуру или сменную обувь, ему максимум сделают замечание. Здесь о докладной записке не пойдет и речи. Важный момент – систематичность. Единоразовое нарушение можно простить, а вот в тех случаях, когда выход за рамки школьного этикета стал чем-то вроде нормы, учитель может прибегнуть к кардинальным мерам.

Отдельным пунктом хотелось бы выделить срыв уроков. Как показывает практика, существуют трудные подростки, которые могут нагрубить учителю на занятии, громко разговаривать с соседом по парте и иным образом мешать иным ученикам получать знания. Важно понимать, что срыв уроков мешает не только учителю адекватно работать, но также препятствует образовательному процессу других учеников.

Докладная записка

Докладная записка представляет собой документ, адресуемый от учителя начальных, средних или старших классов директору школы. Директор как руководитель общеобразовательного учреждения уже будет решать, что делать с нерадивым учеником. Вариантов тут несколько.

Первая мера – вызов ученика к директору на личную беседу. Обычно директор – это опытный педагог, за плечами которого не один десяток лет стажа работы с детьми. Он постарается найти нужны слова, озвучить их в диалоге с несовершеннолетним. Если этого оказалось недостаточно, придётся прибегать к более серьезным мерам.

Вторая мера – вызов родителей в школу. Конечно, учитель может сделать это самостоятельно, однако подобны вопросы всегда лучше решать в согласовании с руководством.

Третья мера – принятие решения о переводе ученика в другой класс или даже школу. Сейчас классы в школах формируются на основе личных показателей каждого из детей. Наиболее трудных подростков собирают в одном так называемом коррекционном классе, обучают отдельно от спокойных. Если ребёнок не в состоянии адекватно существовать в среде сверстников, его могут направить на обучение в специализированное учреждение.

Инструкция по составлению докладной

Докладная записка являет собой официальную бумагу, а значит, учителю придётся формировать её по общепринятым правилам делового документооборота. Какие бы действия ни совершал ученик, ни в коем случае нельзя позволять себе отпускать в его адрес колкости, проявлять фамильярство. Содержание записки мы выдержим в деловом и нейтральном стиле.

Шапка – первый структурный элемент нашей записки. В правом верхнем углу листа бумаги в дательном падеже прописываем ФИО нашего директора, полное наименование общеобразовательного учреждения. Затем здесь же в родительном падеже обозначим ФИО учителя.

Далее по тексту мы разъясняем детали произошедшего. Начинаем с самого факта проведения занятий у детей конкретного класса, в котором наблюдаются проблемы. Утверждаем, что один из учеников ведёт себя неподобающим образом, срывает уроки, нарушает дисциплины, подаёт сверстникам дурной пример. Потребуется назвать ФИО нерадивого ученика, а также класс, в котором он учится. Если докладная подаётся не от лица классного руководителя, обозначим его ФИО. Так директору будет проще разобраться в ситуации и понять, какие меры следует осуществить.

Ниже по документу мы обращаемся к директору и просим принять меры в отношении подростка. Совершенно не факт, что руководство школы прислушается к вашему мнению и изберет именно ту меру дисциплинарного воздействия, которую вы озвучите, однако прописать её всё же стоит.

Каких-то конкретных сроков для рассмотрения докладной записки на уровне закона не предусмотрено, они могут быть обозначены в одном из локальных нормативных актов школы. Как бы то ни было, ответ вы в любом случае получите в ближайшее время, а возможно и в день заявления докладной записки. Если родителей вызовут в школу, учитель должен присутствовать на беседе с ними, ведь именно он и стал инициатором разбирательства. Как показывает многолетняя педагогическая практика, в большинстве случаев беседы с директором или завучем оказывается достаточно для решения проблем с дисциплиной, до родителей дело доходит крайне редко.

Имеет ли право написать докладную на одноклассников ученик?

Сообщение научных и академических успехов становится все более распространенным в рамках современной системы образования. Многие учителя, как и родители, настаивают на том, что писать отчёты помогает ученикам разбираться в своих знаниях и приобретать требуемые навыки.

Однако, возникает вопрос: имеет ли право ученик писать доклад на своих одноклассников? Чтобы ответить на этот вопрос, мы рассмотрим несколько факторов.

Уровень образования

Во-первых, уровень образования является важным аспектом при решении этого вопроса. Если ученик написал докладную на своих одноклассников на начальных классах, то скорее всего, это было на усмотрение учителя, который мог дать задание на письменную работу в классной работе. Однако, на более высоких уровнях образования, например, в старших классах, ученик может быть более автономен в своих решениях.

Личные отношения

Во-вторых, личные отношения между учеником и его одноклассниками могут влиять на это решение. Если ученик уверен в своей работе и желает поделиться своими знаниями с одноклассниками, то он может решить написать доклад. Однако, если он имеет сложные отношения с некоторыми одноклассниками, то это может создать проблемы.

Разрешение учителя

В-третьих, учитель может играть важную роль в принятии этого решения. Учитель может разрешить или запретить ученику писать докладную на одноклассников. При этом учитель должен учитывать личные отношения между учеником и его одноклассниками, а также уровень образования.

В заключение, ученик может иметь право написать докладную на своих одноклассников, если уровень его образования позволяет ему быть самостоятельным в этом решении, если он хочет поделиться своими знаниями и если это не создаст проблем в личных отношениях. Однако, разрешение учителя всегда должно быть получено.

Как составить докладную на ученика: основные шаги и правила

Докладная — это документ, который можно написать для директора школы или учебного учреждения в случаях нарушения поведения и школьного регламента. Она является нормативно-правовой основой для реагирования на отдельные случаи и основанием для принятия соответствующих мер по воспитанию ученика.

Написание докладной является обязанностью учителя, и это одна из форм сотрудничества с родителями и ребенком в целом. В докладной должны быть указаны факты нарушения правил и норм, сведения о ребенке, а также основания для подачи документа. Важно помнить, что докладная должна быть объективной, фактологической и совпадать с записями в дневнике ученика.

При составлении докладной нужно следовать определенным правилам. Во-первых, докладная должна быть написана на бумаге с официальным штампом учебного учреждения. Во-вторых, она должна содержать детальное описание нарушений ученика и их последствий. Кроме того, докладная должна быть подписана учителем и включать в себя контактную информацию родителей ученика.

Составление докладной — ответственность учителя, поскольку от нее зависят дальнейшие действия директора школы или учебного учреждения. Докладная является формой обратной связи между учителем, родителями и ребенком, а также важным документом, который помогает решать проблемы в школьной среде и обеспечивать права и обязанности каждого участника образовательного процесса.

Как составить докладную на ученика: основные шаги и правила

Шаг 1: Найти образец докладной

Первым шагом при составлении докладной на ученика является поиск образца документа. Многие школы предоставляют такие образцы своим ученикам и родителям, поэтому стоит обратиться к школьному дневнику или администрации школы, чтобы найти соответствующий документ.

Шаг 2: Заполнить докладную

При заполнении докладной на ученика необходимо указать фамилию, имя и отчество ученика, его класс, дату составления документа, а также описание нарушений или проблемных ситуаций.

Документ также должен содержать информацию о том, к какому типу докладной относится (индивидуальная или коллективная), а также обоснование основания для его составления. Важно указать конкретные факты и привести примеры нарушений, чтобы директор или учитель смогли сделать объективные выводы.

Шаг 3: Подать докладную

После заполнения документа его нужно подать в школьную администрацию. Коллективная докладная может быть подана одной или несколькими родителями учеников, если нарушения относятся к нескольким ученикам. При подаче документа важно сохранить копию для собственных архивов.

Шаг 4: Ждать ответа

После подачи докладной ждите ответа от школьной администрации или учителя. В случае коллективных докладных ответственность за организацию ответа и принятие мер по исправлению ситуации лежит на директоре школы.

Важно помнить, что родители также несут ответственность за поведение своего ребенка, поэтому в докладной можно указать, что предприняли собственные шаги по исправлению ситуации.

Шаг 5: Анализировать ответ

Получив ответ на докладную, необходимо его внимательно проанализировать. Если ответ не удовлетворяет родителей или не решает проблему, они могут обратиться с жалобой к вышестоящим инстанциям образовательного учреждения.

В целом, докладная на ученика является нормативно-правовой основой для решения проблемных ситуаций в школе. Правильно составленная и поданная докладная может помочь родителям и ученикам найти основу для решения проблем, улучшить коллективную жизнь в школе и улучшить образовательный процесс для всех участников.

В случаях серьезных нарушений поведения или обязанностей ученика, докладная может стать основой для принятия дисциплинарных мер. Однако, всегда запоминайте, что докладная на ученика не является инструментом для подачи плохого слова учителю или любому другому участнику образовательного процесса. Она служит основой для разрешения проблем, которые могут возникнуть в коллективе.

Нормативно-правовая основа

Для правильного понимания процесса составления докладной на ученика необходимо ознакомиться с нормативно-правовой основой, которая регламентирует данную процедуру. Обязанности учащихся в школе установлены законодательством об образовании и правилах внутреннего распорядка образовательного учреждения.

Обязанности учеников в школе:

• Соблюдать правила поведения в образовательном учреждении.
• Выполнять задания учителей.
• Подчиняться требованиям и указаниям классного руководителя и учителей.
• Участвовать в коллективной работе и мероприятиях.

Обязанности родителей:

• Следить за участие ребенка в учебной деятельности и контролировать выполнение учебных заданий.
• Поддерживать связь с учителями и классным руководителем.
• Реагировать на жалобы или проблемы, связанные с поведением или обучением ребенка.

При нарушении правил поведения учащимся могут быть назначены дисциплинарные взыскания в соответствии с положениями образовательного учреждения.

Жалобы и докладные на ученика:

Если ученик причиняет вред какому-либо лицу или нарушает общее благо класса или школы, другие ученики или учителя имеют право подать жалобу на него. Для этого следует написать докладную, которая является официальным документом для обращения к директору школы.

Что должно быть указано в докладной:

1. Фамилия, имя и отчество ученика, на которого пишется докладная.
2. Точное описание поведения, которое привело к составлению докладной.
3. Указание даты случая нарушения или плохого поведения.
4. Образцы докладных можно найти в учебной литературе или учителя.

Учитель или классный руководитель должен дать образец докладной и объяснить правила заполнения. Для индивидуальной докладной на ученика можно использовать форму, представленную в школьном дневнике. Докладная должна быть составлена грамотно, без ненужных слов и содержать только факты. Важно помнить, что докладная служит основанием для привлечения ученика к ответственности, поэтому требуется проявлять тщательность и объективность при ее написании.

Как написать докладную на ученика

Как искать основания для написания докладной?

Основания для написания докладной могут быть различными. Они могут быть связаны с нарушением норм поведения, нормативно-правовой базы учебного учреждения или с отсутствием выполнения обязанностей учеником.

Какие есть формы докладной?

Докладные могут быть индивидуальными или коллективными. Индивидуальная докладная написана одним человеком (учителем, родителями или учеником), а коллективная – несколькими представителями (например, родителями).

Какие основные шаги нужно выполнить для написания докладной на ученика?

1. Определить основание написания докладной (нарушение правил, плохие школьные результаты и т.д.).
2. Собрать необходимую информацию и доказательства для подтверждения основания (свидетельства, жалобы, записи в дневнике и т.д.).
3. Описать факты происшедшего в докладной с использованием ясных и точных слов.
4. Определить меры, которые будут приняты в связи с данной ситуацией.
5. Составить докладную в правильной форме и соблюсти требования к оформлению.
6. Подписать и предоставить докладную ответственным лицам.

Важно помнить, что при нарушении норм поведения, ученик может написать докладную на своего товарища или других учеников, а родители – на учителя или администрацию школы.

В докладной необходимо указать:

1. Ф.И.О. ученика, на которого написана докладная.
2. Ф.И.О. автора докладной.
3. Дата составления докладной.
4. Описание фактов происшедшего, основания и мотивации написания докладной.
5. Доказательства (если есть).
6. Меры, которые будут приняты в связи с данной ситуацией.
7. Подпись автора докладной.

Подача докладной может происходить лично, с использованием почты или электронной формы. Если это коллективная докладная, то она подается установленным порядком через классного руководителя или другого ответственного лица.

Используйте представленный образец докладной, чтобы правильно написать документ и обратить внимание на ключевые моменты:

Написание докладной на ученика – это важная обязанность, которую необходимо выполнять в соответствии с установленными правилами и требованиями. Она является основой для ответственности ученика и может помочь в решении проблем в школьном сообществе.

Форма подачи индивидуальной и коллективной жалобы на ученика от родителей

Ниже приведены основные шаги и правила, которых следует придерживаться при подаче индивидуальной или коллективной жалобы на ученика:

• Определитесь с тем, что именно вас беспокоит в поведении или действиях вашего ребенка или других учеников.
• Найдите образец докладной или жалобы, соответствующий нормам и правилам вашей школы или учебного заведения.
• Укажите в документе основания для подачи жалобы и причины вашего недовольства поведением ученика.
• Подготовьте все необходимые документы и информацию, чтобы подкрепить свою жалобу.
• Важно быть объективным и четко указать факты нарушений.
• Оформите докладную или жалобу в соответствии с установленными вашей школой или учебным заведением правилами.
• Обратитесь к директору школы или учебного учреждения для подачи документа.
• В случае коллективной жалобы, соберите подписи родителей других учеников, которые согласны с вашей жалобой.
• После подачи документа следует ждать ответа и реакции руководства школы или учебного заведения.

Важно помнить, что права и обязанности родителей и учеников регламентируются нормативно-правовыми актами. Подробные инструкции о форме и правилах для подачи жалобы можно найти в школьном дневнике или у администрации школы.

Докладная или жалоба о неправильном поведении ученика – это важный документ, который должен быть составлен в соответствии с требованиями и правилами образовательного учреждения. Она должна содержать четкую информацию о фактах нарушения учеником установленных норм и правил.

При подаче жалобы на ученика важно следовать установленным правилам и процедурам, чтобы уважить интересы всех сторон и обеспечить справедливую оценку ситуации. Коллективная жалоба может иметь больший вес, так как она выражает единое мнение нескольких родителей и демонстрирует энгагированность родителей в вопросах образования.

Докладные от родителей

Докладная от родителей – это основа для жалобы в учебной или школьной инстанции и должна быть оформлена в соответствии с нормативно-правовыми обязанностями учреждения образования. В докладной от родителей должно быть указано, на каких основаниях она написана, каких прав ребенка или родителей она касается и что именно родители хотят достичь этой докладной.

Что нужно учесть при написании докладной от родителей:

1. Найти образец докладной

Перед написанием докладной от родителей можно найти образцы таких документов в Интернете или взять его у других родителей, которые уже подавали докладные в школу.

2. Основания для написания докладной

В докладной от родителей нужно указать основания, по которым она написана. Например, если у ребенка были проблемы в поведении или жалобы от младших учеников или коллективной жалобе на него. Важно быть конкретными и предоставить доказательства, если таковые имеются.

3. Форма документа

Докладная от родителей должна быть оформлена в виде письма и содержать следующую информацию: фамилию, имя и отчество ребенка, класс, в котором учится ребенок, дату написания докладной, фамилия, имя и отчество родителей, а также номера телефонов для связи.

4. Права и обязанности

В докладной от родителей можно указать права и обязанности родителей в контексте проблемы, о которой пишется докладная. Например, если ребенок был подвергнут нарушению норм школьного поведения, можно указать соответствующую норму и обязанность учителя по ее соблюдению.

Необходимо указать, что родители несут ответственность за правдивость сообщенной информации и готовы принять участие в разрешении проблемы.

Докладная от родителей – важный документ, позволяющий родителям выразить свое мнение и предложить решение проблемы, возникшей с их ребенком в школе. Следуя указанным рекомендациям, родители смогут составить качественную докладную, которая поможет решить проблему в школьном коллективе.

Как подать коллективную жалобу на ребенка в школе при нарушении учеником норм поведения

Основа для подачи жалобы является докладная, составляемая по правилам и требованиям школьного образования. Докладная — это форма документа, написанного родителями или учениками для директора школы, в которой они сообщают о случаях нарушения норм поведения со стороны одного ученика.

Как писать докладную

При написании докладной важно соблюдать нормативно-правовую базу, основываясь на правах ученика и обязанностях школы по обеспечению безопасности и благополучия всех участников учебного процесса. Ниже приведены основные шаги и правила для написания докладной в школьном дневнике:

1.	Укажите ФИО ребенка, нарушившего нормы поведения.
2.	Опишите случаи нарушения норм поведения и их последствия.
3.	Приведите основания и индивидуальные обстоятельства, свидетельствующие о поведении ученика.
4.	Укажите права и обязанности, которые были нарушены.
5.	Приведите основания для подачи коллективной жалобы.

Важно знать

При подаче коллективной жалобы родители или ученики должны помнить, что они несут ответственность за предоставленную информацию. Предоставление заведомо ложной информации может повлечь негативные последствия.

Также следует учитывать, что форма и содержание докладной могут отличаться в разных школах. Некоторые школы предоставляют образец докладной для родителей или учеников.

В целом, подача коллективной жалобы является одним из инструментов, которыми родители и ученики могут воспользоваться для защиты своих прав и поддержки порядка в учебной среде школы.

Образцы докладной записки на ученика за плохое поведение на уроке

Хамство, плохое, неадекватное поведение на уроке, неуспеваемость, нежелание что-либо делать на уроке учеников может стать причиной для написания докладной записки педагогом для руководства школы.

Ниже предлагаем несколько вариантов и образцов текста, с помощью которого можно сообщить о хамском отношении учащегося в школе, агрессивном поведении.

Как написать докладную записку?

Докладная записка представляет собой документ, с помощью которого учитель может сообщить директору школы о неподобающем поведении учащегося на уроках, хамском отношении к учителям и другим ученикам.

Это возможность официально сообщить руководству учебного заведения о случившемся конфликте в тех случаях, когда не получается достичь соглашения с учеником самостоятельно. Директор школы, получив такое донесение, обязан отреагировать и разобраться с непослушным учащимся, выявить причины плохого и хамского поведения.

В случае подтверждения конфликта и вине ученика выбирается один из способов наказания, это может быть вызов родителей в школу и беседа с ними, ученик проходит психологическую диагностику, воспитательные беседы у школьного психолога, в ходе которых выявляются причины агрессивного поведения. Психолог может определить необходимость в консультации невролога или психиатра и прохождения психолого-медико-педагогической комиссии.

Докладная записка — это необходимость, когда учитель не может самостоятельно справиться с плохим поведением ученика, которые отвлекает не только себя, но и других учащихся класса.

Ниже предлагаем несколько примеров текста докладной записки, с помощью которой учитель может сообщить руководству школы о хамстве на уровке и некорректном поведении учащегося.

Правила написания

В целом, докладная записка имеет следующую структуру:

• ФИО и должность руководителя учебного заведения — в правом верхнем углу;
• ФИО и должность лица, от имени которого составлена докладная;
• название документа и заголовок, кратко описывающий суть обращения;
• текст может начаться со слов: «Довожу до вашего сведения…»;
• текст от первого лица, в котором автор сообщает о произошедшем событии, приводятся даты, факты, имена;
• помимо изложения факта конфликта или плохого поведения, можно также указать предложения по решению конфликтной ситуации, пути выхода из проблемы — вызов родителей в школу, перевод ученика в другой класс, исключение из школы и т. д.;
• подпись лица, составившегося записку, дата составления.

Образец на ученика за плохое поведение на уроке

Директору школы №11

Петрову П.П.

От учителя биологии

Степановой С.С.

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
10.09.2022

О плохом поведении ученика на уроке

Довожу до Вашего сведения, что ученик 7 Б класса Потапов Петр Александрович постоянно нарушает дисциплину на уроках, грубит учителям, позволяет себе нецензурные выражения в адрес учителей, складывает ноги на стол и игнорирует замечания учителя. 10 сентября 2022 им был сорван урок биологии.

Плохое поведение Потапова П. А. мешает получать знания другим ученикам.

В связи с этим предлагаю провести с Потаповым П. А. воспитательную беседу и организовать встречу с родителями.

Учитель биологии Степанова С.С. Степанова

Пример, если учащийся не хочет ничего делать и не посещает школу

Директору школы №10

Комаровой А. А.

От классного руководителя 8 В

Михайловой М. М.

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
11.09.2022

Довожу до Вашего сведения, что ученик 8 В класса Самойлов Иван в течение трех дней (с 08 по 10 сентября 2022) не посещает занятия в школе, отказывается выполнять домашние задания, не хочет выполнять задания на уроке, систематически нарушает дисциплину.

В связи с этим предлагаю организовать встречу с родителями Самойлова Ивана.

Классный руководитель 8 В Михайлова М. М. Михайлова

За нарушение дисциплины на уроке

Директору школы №10

Комаровой А. А.

От учителя математики

Михайловой М. М.

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
12.09.2022

Довожу до Вашего сведения, что ученик 8 В класса Самойлов Иван систематически нарушает дисциплину на уроках, не дает другим ученикам заниматься на уроках математики, оскорбляет, толкает и бьет по голове учебником. Самойлов Иван позволяет себе хождение по классу без разрешение, разговаривает по телефону на уроке. Громкий смех без причины, пустые разговоры не по теме Самойлова Ивана мешают вести урок, отвлекает учеников и срывают процесс освоения материала. За плохое поведение Самойлов Иван был удален с урока математики 11 сентября 2022.

Прошу организовать встречу с родителями Самойлова Ивана для выяснения причин хамского поведения на уроках и нахождения способов нормализации ситуации.

Учитель математики Михайлова М. М. Михайлова