Корпоративные центры как средство обучения персонала используются в рамках

Тесты / Вопросы / Организация на рынке труда

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 help@disynergy.ru

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты

Whatsapp/Telegram/Viber: +7(924) 305-23-08

1. Банковский сектор экономики относится …

2. Большинство работодателей изначально борются с излишком персонала при помощи …

3. В небольших и средних организациях маркетинговые исследования на рынке труда осуществляют …

4. В процессе маркетинговых исследовании рынка труда неформальные методы использоваться .

5. В соответствии с исследованиями наиболее эффективный метод поиска работы — это.

6. В эпоху централизованной плановой экономики локальные проявления рыночных механизмов в сфере трудовых отношений .

7. Включение в трудовой контракт пункта о неразглашении информации по заработной плате с возможным увольнением …

8. Высокая текучесть кадров .

9. Деятельность относительно человеческих ресурсов, которая в основном связана с будущими потребностями организации — это .

10. Для вновь созданных или молодых организаций в качестве приоритетного сегмента рынка трудовых ресурсов рекомендуется рынок .

11. Для небольших организаций – работодателей более целесообразна стратегическая ориентация на сотрудничество с консалтинговыми центрами в режиме …

12. Для нового работника (кроме главного бухгалтера и директор максимально возможная длительность испытательного срока …

13. Для эффективного выполнения своих регулирующих функций на рынке труда закон рыночной конкуренции должен влиять на хозяйственное поведение .

14. Закон перемены труда влияет на функционирование.

15. К видам миграции трудовых ресурсов относятся, исключите лишнее:

16. К какому виду безработицы применима фраза «безработица устаревших профессий»:

17. К критериям выбора профессионального посредника на рынке труда относятся

18. К маркетинговым технологиям на рынке труда относятся

19. К основным направлениям миграции трудовых ресурсов на стадии становления рынка труда относились …

20. К продавцам товара «рабочая сила» относятся физические лица

21. Какое из утверждений верное: «Аутплейсмент – это…

22. Какое из утверждений верное: «Безработица – это…

23. Какое из утверждений верное: «Занятость населения – это…

24. Какое из утверждений верное: «Имидж работодателя – это…

25. Какое из утверждений верное: «Минимальный размер оплаты труда — это…

26. Какое из утверждений верное: «Предложение на рынке труда — это:

27. Какое из утверждений верное: «Прожиточный минимум – это…

28. Какое из утверждений верное: «Профсоюз – это …

29. Какое из утверждений верное: «Рынок труда – это (несколько вариантов ответа):

30. Какое из утверждений верное: «Спрос на труд (рабочую силу) — это…

31. Корпоративные центры, как средство обучения персонала используются в рамках …

32. На этапе становления отечественного рынка труда более активно проявляла себя … миграция трудовых ресурсов

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 help@disynergy.ru

33. Наиболее конфликтным вариантом набора персонала является обращение .

34. Наиболее привлекательной формой организации дополнительного профессионального обучения персонала для большинства современных организаций — работодателей., работающих в отдаленных от университетских центров городах России, является обучение .

35. Наиболее эффективные посреднические услуги на современном рынке труда обеспечивает.

36. Наиболее эффективным методом удовлетворения потребностей организации в молодых специалистах является …

37. Общая структура рынка труда включает, исключите лишнее:

38. Объектами маркетинга рынка труда являются (несколько вариантов ответа):

39. Основной фактор, определивший возможность формирования рынка труда – …

40. ОСНОВНОЙ фактор., определивший возможность формирования рынка труда —

41. Основным критерием выбора конкретного консалтингового центра в качестве стратегического партнера выступает

42. Основным методом работы профсоюзных организаций является .

43. Основными инструментами централизованного регулирования рынка труда выступают (несколько вариантов ответа) …

44. Основными категориями субъектов на рынке труда являются:

45. Основными функциями рынка труда являются (несколько вариантов ответа):

46. Периодический аудит эффективности системы управления персоналом силами стороннего для организации консалтингового центра рекомендуется проводить

47. Под категорией «управленческие компетенции» работодатель понимает необходимый минимум профессиональных навыков для выполнения работы

48. Появление и последующее увеличение рынка резервной рабочей силы на процесс становления отечественного рынка труда .

49. Практическая реализация требований закона непрерывного улучшения условий труда должна обеспечиваться …

50. При выборе стратегии работы на рынке труда большинству современных работодателей рекомендуется

51. При оптимизации структуры затрат на персонал оцениваются:

52. При отборе кандидатов на вакансию работодатель предпочтение скорее всего отдаст …

53. Приоритетную ориентацию на использование услуг рекрутинговых агентств рекомендуется ИСПОЛЬЗОВАТЬ ..

54. Приоритетную ориентацию на переманивание сотрудников у конкурентов рекомендуется использовать …

55. Профессиограмма — это.

56. Работодатели, ставящие целью экономию фонда заработной платы для замещения вакансии обращаются к …

57. Работодатель «открывает» информацию по заработной плате сотрудников организации .

58. Результаты маркетинговых исследований рынка труда используются .

59. Роль малого и среднего бизнеса, как сферы предпринимательства, обеспечивающей ускоренное развитие рынка труда, определяется .

60. Роль посредников на рынке труда могут исполнять .

61. Рынок труда представляет собой .

62. Сегментация рынка труда осуществляется .

63. Собеседование с кандидатом на вакансию в крупной организации проводит …

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 help@disynergy.ru

64. Средняя рыночная цена (СРЦ) должности на рынке труда отражает…

65. Срок ожидания закрытия вакансии со стороны работодателя (при наличии положительного решения по кандидату) чаще всего составляет.

66. Стратегическим приоритетом системы профессионального образования должно являться обеспечение обучаемым возможности приобрести.

67. Стратегическими целями подсистемы регулирования численности персонала с позиции персонального менеджмента является …

68. Субъектами, отвечающими за бренд работодателя на рынке труда, выступают, исключите лишнее:

69. Услуги государственной службы занятости населения рекомендуется ИСПОЛЬЗОВАТЬ при замещении .

70. Фактическое формирование отечественного рынка труда началось …

71. Факторами, препятствующими первичному формированию рынка труда, являлись (несколько вариантов ответа):

72. Целевой маркетинг это…

73. Целью централизованного регулирования рынка труда выступает обеспечение …

74. Цены на основной товар, предлагаемый на рынке труда, в децентрализованном порядке регулируются …

Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08

Премиальную форму оплаты труда надо использовать …

19. Целью профессиональной ориентации работника является:
Б) ознакомление работника с новой организацией и изменения его поведения в соответствии с требованиями и правилами организационной культуры новой компании

20. При увеличении оклада сотрудника все доплаты
В)останутся на прежнем уровне

3. Премиальную форму оплаты труда надо использовать …
периодически

.Деятельность относительно человеческих ресурсов, которая в основном связана с будущими потребностями организации – это …
планирование человеческих ресурсов +

4. Создание собственного учебного центра целесообразно .
для любых крупнейших организаций +

5. Внешние регламенты, регулирующие деятельность организации в сфере управления персоналом относятся к …
нормативно-методическому обеспечению +

6. Численность службы персонала на предприятии должна составлять…
1 кадровый работник на 40 человек персонала +
1-1,5% от общей численности работающих +

7. Правильное управление программой ориентации может иметь следующий результат: …
уменьшение текучести кадров +
уменьшение количества ошибок в работе +

9. Собеседование с кандидатом на вакансию в крупной организации проводит …
линейный менеджер и специалист службы персонала +

10. Потребность в работе в составе объединенного едиными целями коллектива в соответствии с иерархией А. Маслоу относится к уровню удовлетворения потребностей …
потребность принадлежности к социальной группе +

11. Функциональная задача по планированию потребностей организации в трудовых ресурсах относится к направлению кадровой работы …
кадровое планирование +

12. Разработка систем мотивации сотрудников входит в круг обязанностей …
специалиста по развитию +

13. При отборе кандидатов в состав резерва на выдвижение приоритетным является критерий …
высокий профессионализм, дополняемый ответственностью, лояльностью и соответствующими личностными качествами +

14. Для небольших организаций при организации психологической поддержки персонала целесообразно ориентироваться …
на услуги центров психологического консалтинга +

15. Закон перемены труда отражает …
трудовой деятельности +

16. Ситуативные реакции человека на взаимодействия внтуренних и внешних раздражителей, имеющие выраженную субъективную лкраску, — это .

17. Уровень общения, признаком которого является монологическая речь одного из партнеров без учета реакции адресата, называется . общением

18. Максимальная численность малой группы составляет .

19. Наглядный образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в память, называется .

20. Сторона общения, под которой подразумевают процессы восприятия человека человеком, называется .

21. Метод исследования, предполагающий изучение личности человека косвенно, т.е. на основании результатов его интеллектуальной, творческой или физической активности, — .

Анализ продуктов деятельности +

22. Пределов функционирования группы как целого является группа численностью. +/-2 человека

23. Среди свойств внимания воспитанию и развитию труднее поддается .

24. Ощущения – это чувственное отражение .

объективной реальности в виде отдельных свойств предметов и явлений +

25. Свойство восприятия, объединяющее поступившие сигналы в единый образ, если они сопутствуют друг другу во времени и пространстве, называется.

26. Группа, в которой выстраиваются эмоциональные отношения, но совместная деятельность направлена на удовлетворение интересов, называется .

27. Способ выполнения действий, закрепившийся в процессе регулярного воспроизведения и в результате превратившийся в автоматизм, — это .

28. Сплоченность группы — это .

неоднозначное явление, т.к. она положительно влияет на психологический климат и мотивацию членов группы, но нередко препятствует неординарных личностей +

29. Сторона общения, связанная ч процессами взаимодействия партнеров, называется .

30. Мыслительная операция, направленная на выделение элементов, составляющих целый предмет или явление, — это .

31. Речь развивается .

Вслед за развитием мышления +

32. Большинство работодателей изначально борются с излишком персонала при помощи …

33. В системе персонального менеджмента штатное расписание …

является документом директивного характера +

35. Демократический стиль руководства предполагает ориентацию руководителя на принцип …

коллегиальности в принятии принципиально важных решений+

37. Деятельность по отношению к человеческим ресурсам, которая определяет, как хорошо люди исполняют свои служебные обязанности – это …

39. Для нового работника (кроме главного бухгалтера и директора) максимально возможная длительность испытательного срока …

составляет 3 месяца+

40. Для противодействия конфликту, уже вышедшему на фазу кризисного развития, более целесообразно использовать методы …

41. Для эффективного выполнения своих регулирующих функций на рынке труда закон рыночной конкуренции должен влиять на хозяйственное поведение …

покупателей товара рабочая сила+

продавцов товара рабочая сила+
23. Систематический сбор, оценка и организация информации о деятельности – это …
оценка работы

42. За результаты психологической адаптации вновь нанятого сотрудника в первую очередь отвечает …

руководитель структурного подразделения +

43. Закон перемены труда отражает …

потребность индивидуумов в регулярном изменении перечня выполняемых трудовых функций, характера и места трудовой деятельности+

44. Затраты по выплате заработной платы относятся к …

45. К основным задачам аттестации сотрудников относится …

выявление резервов повышения уровня отдачи работника+

46. Кадровая стратегия организации определяется как совокупность …

стратегических целей по кадровому направлению и подходов к их практической реализации+
20. Распоряжение – внутренний документ, который подписывается …
руководителями направлений, имеющими отношение к содержанию документа

47. Корпоративные центры, как средство обучения персонала используются в рамках …

закрытой кадровой политики

48. Мотивы человека …

могут изменяться под воздействием внешних факторов +

49. Наиболее распространенной формой подготовки будущих руководителей среднего звена является …

обучение на рабочем месте +
50. Одной из дополнительных льгот, которой более всего злоупотребляют, являются …

53. Основная ответственность за профессиональную ориентацию сотрудника ложится на …

отдел человеческих ресурсов +

54. Основной целью политики развития персонала является …

обеспечение соответствия квалификационного уровня сотрудников требованиям работодателя +

55. Отличие «бонуса» от «премии» заключается …

в периодичности выплаты +

56. Повышение квалификации является условием …

как сохранения рабочего места, так и последующего повышения в должности+

57. Постоянная часть денежного вознаграждения сотрудника – это …

базовый оклад, надбавки и доплаты

базовый оклад, премии

27. «Управление человеческими ресурсами» в отличии от «управления персоналом» подразумевает …
стратегическую направленность

18. Ролевая игра – это …
участие в решении проблемы, дающее возможность закрепить полученные знания на практике в контролируемых условиях

Что такое корпоративное обучение и зачем оно нужно?

3436

Содержание статьи

В этой статье подробно разберёмся с корпоративным обучением — что это, зачем оно нужно бизнесу, каким оно бывает и как измерить его эффективность.

Раньше гарантией успешной деятельности компании было привлечение сотрудников с соответствующим образованием. В наше же время более востребованным становится не академическое, а так называемое полезное знание, то есть те навыки и умения, которые касаются выполнения задач конкретной организации.

Специалисты, обладающие подобными знаниями, приносят лучшую экономическую выгоду. Поэтому в последнее время все более популярным становится повышение квалификации сотрудников через корпоративное обучение. Его эффективность подтверждается опытом как западных, так и российских компаний.

Что такое корпоративное обучение?

Корпоративное обучение – это комплекс мероприятий, направленных на подготовку или переподготовку сотрудников с учётом целей и стратегий компании, где они работают. С каждым годом расходы на корпоративное обучение растут. Почему?

Как сказал американский политик и лицо 100-долларовой купюры Бенджамин Франклин, инвестиции в знания приносят наибольший доход. Так, корпоративное обучение:

обеспечивает компании конкурентное преимущество на рынке;

повышает производительность труда;

благотворно влияет на лояльность персонала.

Корпоративное обучение необходимо всем организациям, однако в первую очередь оно требуется компаниям, у которых:

• сфера деятельности связана с изменчивыми факторами (к примеру, бухгалтер должен всегда следить за изменениями в налоговом законодательстве, а маркетолог — за новыми способами продвижения продукта или услуги);

• работает свыше 100 сотрудников;

• много новых работников;

• есть представительства в разных городах и/или странах.

Какие виды корпоративного обучения существуют?

В зависимости от рассматриваемых критериев организации корпоративного обучения выделяют несколько его классификаций:

• по длительности: долгосрочное и краткосрочное;

• по количеству обучаемых человек: индивидуальное и групповое;

• по цели обучения: направленное на подготовку новых служащих, переподготовку существующих кадров, повышение квалификации сотрудников или развитие их компетенций;

• по уровню вовлечённости обучающихся: пассивное (например, лекция, во время которой слушатель может заниматься своими делами) и активное (к примеру, деловая игра, подразумевающая задействование каждого участника);

• по месту проведения занятия: на рабочем месте и вне его;

• по совместимости с работой: без отрыва от производства и с ним.

Методы корпоративного обучения могут совмещаться даже в рамках одной классификации. Так, подчиненные зачастую обучаются как в процессе работы, так и в специализированных учебных заведениях.

Корпоративное обучение персонала может проводиться в различных форматах. Самыми популярными среди них являются следующие очные формы:

• лекции — изложение материала преподавателем. Этот тип обучения позволяет в сжатые сроки донести большой объём информации широкой аудитории. Вместе с тем он не допускает возможности задавать вопросы или вести дискуссию. Отсутствие обратной связи тянет за собой низкую активность слушателей. Лектору нужно быть действительно хорошим оратором, чтобы заинтересовать аудиторию. Кроме того, механически конспектируя за педагогом, учащиеся разучиваются самостоятельно искать решения проблем и проверять правдивость услышанных фактов. Проверить, насколько хорошо слушатели усвоили материал, также не представляется возможным;

• семинары — обсуждение заданной темы в группе и коллективный поиск решений выявленной проблемы. В отличие от лекции, такой формат подразумевает диалог между преподавателем и учениками. Свобода действий и контроль за полученными знаниями делает семинар действенным инструментом бизнес-обучения. Но участвовать в дискуссии может максимум 25 человек. Хорошо, если семинар проводится после лекции с целью закрепления пройденного материала;

• тренинги — сочетание теоретического изучения предмета и практической отработки навыков. Благодаря упору на практику техника позволяет использовать полученные знания в работе уже завтра, а также обмениваться с коллегами опытом и лайфхаками. В ходе занятия создаётся рабочая атмосфера, максимально приближенная к реальной, и рассматриваются актуальные рабочие ситуации. Бизнес-тренер следит, чтобы каждый участник получил необходимый личный опыт. Это дорогой формат обучения. Но оно того стоит;

• коучинг — повышение компетентности сотрудника и раскрытие его потенциала при участии коуча (консультанта);

• наставничество — передача стажёрам определённых умений более опытным работником. При этом наставник делится только теми знаниями, которые пригодятся в работе, отсеивая теоретические мелочи, не имеющие значения для профессиональной деятельности. Такой подход к обучению способствует развитию корпоративной культуры и сокращению периода адаптации новичка. Стажёр осваивает не только теорию, но и действия;

• инструктаж — информирование персонала о технике безопасности и особенностях профессиональной деятельности;

• деловая игра — моделирование ситуаций, которые могут произойти во время выполнения служебных обязанностей, и поиск их решений путём применения определённых знаний и навыков. Обычно бизнес-игры проводятся среди сотрудников, занимающих руководящие должности. В основе такой тренировки лежат кейсы, то есть реальные случаи (например, недовольный клиент или презентация продукта);

• баскет-метод – имитация часто встречающихся случаев в практической деятельности (к примеру, разбор писем и внутренних документов).

Кроме того, в последнее время всё больших оборотов набирает дистанционное обучение, поскольку оно:

предполагает возможность учиться в любое удобное время и в любом удобном месте;

позволяет совмещать учёбу и работу;

дешевле очного обучения;

одновременно охватывает широкую аудиторию;

хранит учебные материалы в одном месте (студенту достаточно просто взять смартфон или планшет и освежить в памяти забытую информацию).

Сегодня понятия «дистанционное обучение» и «онлайн-обучение» (e-learning) почти слились воедино, хотя первый термин говорит о том, что между преподавателем и учеником существует расстояние, а второй — о том, что процесс получения знаний происходит с помощью Интернета и гаджетов.

Дистанционное обучение включает в себя:

• видеоуроки — записи лекции. Смотреть их можно в подходящее для учащегося время, но обратной связи от преподавателя не будет;

• вебинары — трансляция семинара в режиме online. В этом случае сотрудники уже могут задавать тренеру вопросы и участвовать в дискуссии. Однако смотреть вебинар нужно в заранее согласованное время. Зачастую организатор записывает занятие: его можно будет посмотреть и позже. Но тогда общаться с преподавателем уже будет нельзя;

• онлайн-курсы — объединённые одной темой серии видеоуроков. У курсантов есть ментор, который помогает разобраться в сложных вопросах и проводит тестирование. Курсы продолжительны, требуют от сотрудников дисциплины, но дают свой эффект.

Для самообучения существуют аудиокниги, видео, блоги и т. д.

У каждого формата есть свои плюсы и минусы. Нет плохих видов корпоративного обучения. Есть те из них, которые не подходят конкретной компании. При их выборе следует учитывать:

финансовые возможности работодателя (крупная фирма тратит на корпоративное обучение больше средств, чем мелкий предприниматель);

количество подчинённых, которых следует обучить;

технические возможности организации;

доступность обучения в регионе (к примеру, в небольших городках просто может не быть хороших лекторов, зато Интернет для дистанционного обучения будет всегда);

объём и характер новой информации (так, если нужно научиться обращаться с новым оборудованием или пользоваться новой программой, пригодится тренинг, а для ознакомления с новым направлением в философии достаточно и лекции).

Кто проводит корпоративное обучение и развитие персонала?

Крупные компании организовывают собственные учебные центры. Внутренний тренер хорошо знаком со спецификой деятельности предприятия, что позволяет «вырастить» из новичков именно таких специалистов, в которых нуждается организация. При обучении «старожилов» штатный преподаватель сможет подобрать индивидуальную схему для каждого работника.

У небольших фирм нет возможности содержать своего тренера. Они прибегают к помощи бизнес-школ и тренинговых центров. Для экономии средств разумно обратить внимание на онлайн-школы.

Кроме того, компания может письменно или в форме видеоуроков зафиксировать модели поведения в самых распространенных рабочих ситуациях и предлагать их новым сотрудникам.

Подкаст о том, как работать с людьми по-человечески

Преимущества и недостатки корпоративного обучения персонала

Бизнес-обучение ценится за способность:

повышать у сотрудников уровень знаний и умений (одно из исследований показывает, что после увеличения расходов на корпоративное обучение на 10% результативность сотрудников улучшилась на 8,5%);

увеличивать прибыль компании;

ускорять достижение организацией стратегических целей;

улучшать отношения в коллективе и формировать в нём деловую и творческую атмосферу.

Однако понимать цели развития персонала организации и платить за корпоративное обучение нужно сейчас, а эффект от него проявится потом. У компании просто может не быть средств на такое образование. Но не стоит и излишне увлекаться этим процессом. Иначе у работника не будет возможности применить полученные навыки на практике.

Как повысить эффективность обучения?

Обучение будет неэффективным в случае отсутствия у персонала мотивации. Стимулом может выступать продвижение по карьерной лестнице или повышение заработной платы. Также можно формировать внутренние рейтинги, где будут отражаться достижения сотрудников. Хорошо, если после курса выдается соответствующий сертификат.

Кроме того, важно выбрать такого тренера, который будет открытым к диалогу и сможет при донесении информации обращать внимание на индивидуальные особенности каждого учащегося (возраст, скорость усвоения материала и пр.).

По окончании обучения разумно закрепить полученные знания на практике.

Методы оценки эффективности обучения

Существует 3 способа оценки эффективности обучения сотрудников внутри компании. Самой распространённой является модель Киркпатрика, состоящая из 4 уровней:

1. Реакции учащихся на манеру преподавания ведущего, увлекательность учебы, условия обучения и т. д. Процесс должен вызывать положительные эмоции. Измеряется реакция путем опроса (обычно речь идет об анкетировании);

2. Научения. Тестирование поможет понять, получили ли участники новые знания, наблюдение – сформировались ли у них дополнительные навыки, а опрос – изменилось ли их отношение к работе в целом;

3. Поведения. Дональд Киркпатрик говорил: «Конец обучения – это только его начало». Работник может выучиться, но не применять полученные знания на практике. Сотрудник должен изменить характер выполнения работ;

4. Результатов. Это главный показатель эффективности обучения. Ведь задача учебы – не просто поменять поведение персонала, а повысить бизнес-показатели (например, снизить расходы на производственный процесс, увеличить объем продаж, уменьшить сроки производства продукта и т. д.).

V-модель Джека Филлипса повторяет предыдущую схему, но дополнена еще пятым уровнем – ROI (окупаемостью инвестиций).

Модель Джоша Берсина выделяет 9 параметров, которые нужно измерять для оценки эффективности обучения:

адаптированность (насколько выбранный метод обучения соответствует особенностям аудитории по сложности, формату и пр.?);

адресность (удалось ли вовлечь учащихся в образовательный процесс?);

рентабельность (оправданы ли вложения в программу и нельзя ли было сократить расходы на корпоративное обучение, но получить такой же результат?);

целесообразность (помогает ли учеба решить бизнес-задачи данной компании?);

соответствие ограничениям (вписывается ли обучение в установленные ограничения, например, в сроки?);

удовлетворённость (какие впечатления у сотрудников?);

продуктивность (изменилось ли у персонала поведение и установки?);

индивидуальные результаты (повлияло ли обучение на личные результаты служащего?);

результаты организации (улучшились ли показатели самой фирмы?).

Вывод

Корпоративное обучение обязательно окупится, но для достижения максимальных результатов необходимо учитывать мнение самих сотрудников.

Всего 2 письма в месяц, внутри — только полезные материалы, кейсы и исследования.

тест по менеджменту. помогите,а?

оплата труда интервьюера, затраты на объявления о вакансии, подготовку документов
заработная плата, информационная поддержка, услуги кадрового агентства
качество персонала, время на поиск, денежные затраты на поиск и подбор

Проблема поддержания равенства в оплате на внутреннем рынке труда в организации появляется на стадии …

роста
становления
зрелости
сокращения и реорганизации производства

Средняя продолжительность эффективно действующей организации составляет …

5-10 лет *
10-15 лет
25-30 лет
20-25 лет

Корпоративные центры как средство обучения персонала используются в рамках …

открытой кадровой политики
крупного инвестиционного проекта
закрытой кадровой политики
стратегии динамического роста

Работодатель «открывает» информацию по заработной плате сотрудников организации …

в условиях сложного внешнего окружения для снижения конкуренции
в случае проведения забастовки сотрудников для устранения конфликта
по просьбе ключевых партнеров в отрасли *?
при заполнении всех вакансий в организации и потенциальной угрозе конфликтов

Разработка систем мотивации сотрудников входит в круг обязанностей …

специалиста по поиску и подбору
инспектора по учетно-денежному распределению
специалиста по работе с социальными программами
специалиста по развитию *

Такие мероприятия, как горизонтальные перемещения и ротация кадров, могут решить проблемы, возникающие на …

этапе становления карьерного роста *
этапе продвижения карьерного роста
предварительном этапе карьерного роста
этапе сохранения достигнутых результатов
этапе завершения карьеры

В соответствии с исследованиями, наиболее эффективный метод поиска работы – это …

расспросы друзей об их местах работы *
обращение в частное агентство по трудоустройству
непосредственное обращение к работодателю
ответы на рекламу в газетах

что за тест, давай гляну 🙂

Численность службы персонала на предприятии должна составлять …

соотношение «1 кадровый работник на 40 человек персонала»
1% от общей численности работающих
соотношение «1 кадровый работник на 70 человек персонала»
0,5% от общей численности работающих

Ну нас учили что 11 челове на 1 менеджера, так что ближе всего 40 на 1 )

Проблема поддержания равенства в оплате на внутреннем рынке труда в организации появляется на стадии …

В соответствии с исследованиями, наиболее эффективный метод поиска работы – это …

непосредственное обращение к работодателю

а в осталньом так сильно сомневаюсь. даже стыдно, но слишком частные вопросы ) лекции надо листть.. . )))))